Desafio De Aprendizagem Gestão De Pessoas

aliado a sua gestão. A criação e a implantação de processos que gerem, armazenem, gerenciem e disseminem o conhecimento, representam o mais novo desafio a ser enfrentado pelas empresas. Termos como "capital intelectual", "capital humano", "capacidade inovadora", "ativos intangíveis" ou "inteligência empresarial" fazem parte do dia-a-dia de muitos executivos. O conceito de gestão do conhecimento parte do princípio de que todo o conhecimento existente na empresa, na cabeça das pessoas,…

competitividade Palavras chave: Aprendizagem organizacional, Capital Intelectual e Gestão do Conhecimento. 1 • Assimilar o conceito de Aprendizagem Organizacional como teoria central da ênfase nas competências e na competitividade • Compreender o Capital Intelectual como meio de competitividade Objetivos específicos de aprendizagem 2 • Identificar as formas de fazer Gestão do Conhecimento para facilitar a criação de valor organizacional; • Associar a Aprendizagem…

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DESAFIO DE APRENDIZAGEM GESTÃO DO CONHECIMENTO Ana Paula Lopes Inácio/RA: 2321384375 Débora Wanessa Menecucci/RA: 2331093820 Fernando Oliveira de Jesus/RA: 2321372281 José Cirineu de Sales Junior - RA: 2314351284 TAUBATÉ / SP 2011 UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DESAFIO DE APRENDIZAGEM GESTÃO DO CONHECIMENTO Trabalho realizado como Desafio de Aprendizagem, para obtenção de nota, na área de Gestão do…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos 3ª Série Gestão de Pessoas A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem porobjetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…

tem o principal objetivo de trazer ao debate o papel do gestor de pessoas na modernidade organizacional. Mais especificamente, cabe pensar a respeito da função gerencial de preparação, de orientação e de desenvolvimento de pessoal, discutida, nesse trabalho, como gestor educador (AMHERDT, 2002; LEIBOWITZ et alli, 1992; WEIL, 2002); confronta-se essa propriedade às perspectivas de modernidade cultural, política e de gestão de pessoas (SANT’ANNA, 2002). Trata-se de um estudo qualitativo.…

funções e a importância do administrador dentro da organização, tomando como base alguns artigos apresentados no desafio proposto pela Atividade Prática Supervisionada. Discorreremos sobre a importância da cautela nas decisões e como elas impactam o nível institucional, intermediário e operacional e ainda a importância tanto da implementação de tecnologias de gestão, enfatizando a Aprendizagem Organizacional, como a importância de ter como foco a equipe da organização, motivando-a,…

aplicação das teorias de Gestão do Conhecimento e Inovação para buscar a recuperação da empresa Casas Líder. Um dos maiores desafios para os gestores frente as novas condições impostas pela Era do Conhecimento será o estímulo ao verdadeiro Gerir uma organização na Era do Conhecimento não significa acumulação de saberes para o engrandecimento de um único indivíduo como o "dono do conhecimento organizacional", mas sim uma ação que estimule o saber coletivo, despertando nas pessoas o…

19/4/2011 Centro de Educação a Distância Universidade Anhanguera – Uniderp Gestão do Conhecimento Palavras-chave: conhecimento, organizacional Criação do Conhecimento Organizacional Tipos de Conhecimento • Conhecimento Tácito (subjetivo) – Da Experiência (corpo) – Simultâneo (aqui e agora) – Análogo (prática) 2 Criação do Conhecimento Organizacional • Conhecimento Explícito (objetivo) – Da racionalidade (mente) – Sequencial (lá e então) – Digital (teoria) 3 1…

ORGANIZACIONAL A GESTÃO DO CONHECIMENTO COMO ESTRATÉGIA NO DESENVOLVIMENTO DE TALENTOS HUMANOS ANA FLÁVIA RIBEIRO SANTANA LUCIANO FURTUNATO DE SOUZA MARIA AMÉLIA GIROLDO PAULA FERNANDA FERNANDES ROGER ALVES VIEIRA SESIMARA A. CAMPOS FARIA UBERLÂNDIA - MG ANA FLÁVIA RIBEIRO SANTANA LUCIANO FURTUNATO DE SOUZA MARIA AMÉLIA GIROLDO PAULA FERNANDA FERNANDES ROGER ALVES VIEIRA SESIMARA A. CAMPOS FARIA A GESTÃO DO…

COACHING E MENTORING COMO FACILITADORES DA GESTÃO COM PESSOAS NAS ORGANIZAÇÕES QUE APRENDEM Coaching And Mentoring As Facilitatives Of Human Resources Management On Organizations That Learn Daniela Borges Lima de Souza1 RESUMO Os inúmeros avanços tecnológicos surgidos na Era do Conhecimento produzem um grande impacto nas organizações. Esse impacto exige que as empresas tornem-se espaços de aprendizagem e com isso criem mecanismos de articulação de processos individuais e…