Desafio De Aprendizagem Desafios Cotidianos Da Prática Docente

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Letras 2ª Série Fundamentos Filosóficos da Educação A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…

DANIELA CORRÊA DA SILVA - 331345 JÉSSICA SHAEFER - 293892 KARINA LENISE DA SILVA – 301130 REFLETINDO SOBRE AS AÇÕES DA PRÁTICA DOCENTE NOVO HAMBURGO/ RS 2012 Introdução

A INFLUÊNCIA DA FORMAÇÃO CONTINUADA NA PRÁTICA DOS PROFESSORES ( 8) LAUDAS COM UMA OU DUAS CITACOES. Pedagogia é a ciência da Educação. Neste momento, o pedagogo torna-se um profissional apto para exercer suas funções, não apenas no contexto escolar, mas um novo tipo de conhecimento, produzido pelas novas teorias e práticas da comunicação informatizada, dessa "era do conhecimento" inovador, criativo e empreendedor, desencadeado pela "Gestão do Conhecimento" nas instituições de Pesquisa…

do Ceará. Apresenta também uma discussão sobre a visão que os estudantes secundaristas têm da matemática e de suas relações (aplicações) com o dia a dia baseado nas experiências vivenciadas na escola acima citada. PALAVRAS-CHAVE: Educação; Cotidiano; Metodologias. INTRODUÇÃO A educação matemática básica, aquela ministrada desde os primeiros anos do ensino fundamental até o ensino médio, sofre com uma defasagem notória, ocasionada por vários motivos e que seriamente compromete o…

e-Acessibilidade: desafios para Educação Valeria de Oliveira Silva Edméa Oliveira dos Santos Raquel Colacique Gomes Universidade do Estado do Rio de Janeiro – UERJ/ProPEd/GPDOC Resumo O GPDOC analisar e desenvolve estudos e projetos sobre a docência na contemporaneidade e as práticas e processos da Cibercultura voltados à Educação Online e aos processos de ensino e aprendizagem. Neste contexto, visando o atendimento de graduandos com deficiências sensoriais, duas pesquisas…

ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PÓLO PADRÃO NOME DO ACADÊMICO Giselle Elizabeth Macedo - RA: 2852209498 DESAFIO PROFISSIONAL Campo Grande – MS Maio/2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PÓLO PADRÃO NOME DO ACADÊMICO Giselle Elizabeth Macedo - RA: 2852209498 DESAFIO PROFISSIONAL Desafio Profissional apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância – CEAD da Universidade…

ao exercício docente em suas especificidades. A amplitude de tais reflexões revela a complexidade da própria prática educativa e, particularmente, aquela preocupada com a formação dos formadores. Para além da exigência de acesso e domínio das contribuições teóricas que fundamentam as concepções pedagógicas, das reflexões e estudos sobre os saberes disciplinares (e interdisciplinares), da didática específica das diferentes áreas de ensino e das questões suscitadas pelos desafios da…

A PRÁTICA DOCENTE DO PROFESSOR DE FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO: DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA UM NOVO TEMPO Todos nós educadores temos a convicção de que estamos vivendo um período histórico de muitas possibilidades e conquistas. Mas, ao mesmo tempo, estamos inseridos em um momento histórico no qual se instalou uma crise em diferentes dimensões: seja política, econômica, social, ambiental, de valores etc. Diante dessa realidade, as instituições sociais são chamadas a se…

ENTRE TEORIA E PRÁTICA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE BIOLOGIA A EDUCAÇÃO NA FORMAÇÃO DO CIDADÃO SALVADOR 2013 A RELAÇÃO ENTRE TEORIA E PRÁTICA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE BIOLOGIA A EDUCAÇÃO NA FORMAÇÃO DO CIDADÃO ROSELI MACHADO SILVA1 RESUMO O presente artigo demonstra as etapas que constituem a produção científica do Trabalho de Conclusão do Curso de Licenciatura em Biologia da FTC EAD. Este trabalho tem como finalidade discutir a relação entre teoria e prática…

profissional que adentrará no campo da Educação de Jovens e Adultos. O Estágio Curricular constitui um momento de aquisição e aprimoramento de conhecimentos e de habilidades essenciais ao exercício profissional, que tem como função integrar teoria e prática. Trata-se de uma experiência com dimensões formadora e sócio-política, que proporciona ao estudante a participação em situações reais de vida e de trabalho, consolida a sua profissionalização e explora as competências básicas…