História esboçada da psiquiatria infantil brasileira

Psiquiatria Infantil História esboçada da Psiquiatria Infantil Brasileira Dando continuidade às discussões aqui postadas sobre a psiquiatria infantil, nos voltamos mais especificamente à história da psiquiatria infantil no Brasil. Retomando ligeiramente a história da infância, é relevante lembrarmos que até o século XII, a arte medieval desconhecia ou não retratava a infância, não existia nenhum sentimento diferenciado do ser criança. Até esse momento, a criança era tratada sem distinção do mundo adulto, sendo representada em obras de arte como um homem ou mulher em miniatura (ARIÈS, 1981). Por volta do século XIII, a criança começou a ser representada com características um pouco diferentes, que foram se modificando durante os séculos XIV e XV, porém as cenas em geral não se consagravam à descrição exclusiva da infância, mas muitas vezes tinham nas crianças suas protagonistas principais ou secundárias. No século XIX, a criança não era considerada como passível de ser afetada por doenças mentais: para haver patologia, as funções mentais teriam que estar formadas – e para a ciência da época a criança ainda não as tinha! Chegado o final do século XIX e início do século XX começaram a surgir preocupações e estudos sobre a criança, estando esse período marcado pela crença no progresso da ciência, o que resulta em muitas investigações e pesquisas (ARIÈS, 1981). Nesse momento começamos a ver de fato alguns estudos na área da psiquiatria infantil, ainda assim muito incipientes

EDUCAÇÃO SEXUAL NO ENSINO FUNDAMENTAL A educação sexual para adolescentes no ensino fundamental é assunto que nos preocupa devido ao crescente número de adolescentes grávidas. Em muitos casos bloqueia e dificulta que completem o ensino fundamental, tornando mais difícil que vivenciem com prazer a adolescência e a juventude. Pais, mães e até mesmo educadores parecem acreditar que se nas escolas tais questões forem silenciadas, a "inocência infantil" será preservada. Mas sabemos que,…

Infância e Pedagogia: dimensões de uma intricada relação A intervenção pedagógica tem oscilado permanentemente entre o “desabrochar” de uma formação humana conduzida pela natureza, e a disciplinação e a conformação a regras e modos sociais dominantes, das quais resultam diferentes foram de transgressão No âmago deste antagonismo, consolidam-se na pedagogia alternativas fundamentadas em projetos sociais utópicos que propõem relação à educativa onde autonomia e coletividade ganham…

INTRODUÇÃO A sexualidade infantil é um tema que está atualmente sendo bastante discutido, pois envolve a formação da personalidade, e está estritamente relacionado ao pensamento e ação do individuo, onde transformações ocorrem de uma forma rápida e até assustadora, sendo que muitos pais e profissionais da educação não estão preparados para enfrentar as questões que muitas crianças trazem sobre as mudanças que ocorrem com seus corpos e sem falar das que ocorrem com o emocional, e é…

Título do projeto: Direitos Humanos Justificativa: Diante da necessidade da disseminação dos direitos humanos enquanto uma conquista política e histórica da sociedade, o espaço escolar se apresenta como o lócus por excelência onde os novos valores humanistas podem e devem ser transmitidos e onde eles devem desabrochar nas vivencias cotidianas da sala de aula e da escola. Ademais se apresenta como local de possibilidade para se promover o debate sobre esta temática, na perspectiva…

RESUMO: A Sexualidade Infantil NOME: Guilherme Viléla REFERÊNCIA: Freud, S. (1949). Três Ensaios sobre a Teoria da Sexualidade. Em Um caso de Histeria. Três ensaios sobre a teoria da sexualidade e outros trabalhos (pp. 81-124). Rio de Janeiro, Imago. (Trabalho original publicado em 1905). Neste texto o objetivo do autor é apresentar os ‘’ Três ensaios sobre a Teoria da Sexualidade” de 1926, para tanto o autor divide o segundo ensaio em 8…

Humano II, como parte de avaliação do quarto semestre, orientado pela professora Amélia de Lurdes Menck. LONDRINA- PR 2013 SUMÁRIO 1 OBJETIVO................................................................................................................3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 12 REFERENCIAS 14 1 OBJETiVO O objetivo do presente trabalho é refletir e construir significados juntos as percepções e representações dos…

A sexualidade Infantil – cap II vol VII – Três ensaios sobre a sexualidade (1905) - Importância da vida sexual para todas as realizações humanas e a ampliação do conceito de sexualidade. AMNÉSIA INFANTIL – Fenômeno psíquico que encobre as lembranças até 6/8 anos de idade. As crianças mostram amor, ciúme e outras paixões violentamente – adultos registram isto., quando nos tornamos adultos esquecemos. As mesmas impressões por nós esquecidas deixaram, ainda assim, os mais profundos rastros…

na qual exerce influencia. Neste contexto cabe à escola ir além, conduzindo os educandos à compreensão do mundo, da sua realidade e histórica e o entendimento de si como sujeito de transformação dessa historia. Tendo como pressuposto o recente movimento que se tem desenvolvido a nível mundial, de um lado promover um maior nível de saúde nas populações, e por outro se considera os jovens como um grupo vulnerável, que evidencia entre outros problemas relacionados com a…

DISCIPLINA “PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO”, SOB ORIENTAÇÃO DA PROFESSORA TUTORA : SINARA PENTEADO. CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO. SIGMUND FREUD Sigmund Freud (1856-1939) foi psiquiatra e neurologista austríaco. É o pai da Psicanálise. Utilizou o termo psicanálise pela primeira vez, em 1896. Aos 17 anos, ingressou na Universidade de Viena, no curso de Medicina. Durante os anos de faculdade, trabalhou no laboratório de neurofisiologia, até formar-se em…