Des Encantos Da Modernidade Pedagógica

permitam a troca de experiências, o reconhecimento e a construção dos sentidos de presença (Carrano, 2003). I. Juventudes A juventude tem-se constituído objeto de inúmeros estudos de diferentes perspectivas. Abordagens sociológicas, psicológicas, pedagógicas, antropológicas, analisam mudanças físicas, psicológicas e comportamentais que ocorrem nesse momento da vida. Muitos estudos sociológicos voltam-se para problemas comuns da juventude, como abuso de álcool e drogas, delinqüência,…

da realidade que envolverá o desempenho da sua actividade profissional, privilegiando o estudo da família e das suas relações com o meio envolvente e a escola. Pretendendo ser uma disciplina de charneira entre as disciplinas básicas e a prática pedagógica, visa igualmente iniciar os alunos à observação dos contextos escolares e do meio envolvente. Objectivos Actualmente, as realidades sociais são complexas e em mutação quase constante, pelo que a sua análise e interpretação passam…

ocorridas nas sociedades modernas. Tais mudanças se caracterizam pelo deslocamento das estruturas e processos centrais dessas sociedades, abalando os antigos quadros de referência que proporcionavam aos indivíduos uma estabilidade no mundo social. A modernidade propicia a fragmentação da identidade. Conforme ele, as paisagens culturais de classe, gênero, sexualidade, etnia, raça e nacionalidade não mais fornecem “sólidas localizações” para os indivíduos. O que existe agora é…

CURRÍCULOS. 4. PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS - PERNAMBUCO. 5. LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO. 1996 - BRASIL. 6. LIVROS DIDÁTICOS - ASPECTOS EDUCACIONAIS. 7. INTERDISCIPLINARIDADE. 8. APRENDIZAGEM. 9. POLÍTICA PEDAGÓGICA. 10. CONSTRUTIVISMO (EDUCAÇÃO - PERNAMBUCO. 11. PRÁTICA PEDAGÓGICA. 15. EDUCAÇÃO E ES-, TADO. II. Título. PeR - BPE 08-0217 CDU 371.214 CDD 375 BASE CURRICULAR COMUM PARA AS REDES PÚBLICAS DE ENSINO DE PERNAMBUCO GOVERNADOR DO ESTADO DE…

© Ação Educacional Clare ana, 2011 – Batatais (SP) Versão: dez./2013 909.08 F929h Fredrigo, Fabiana de Souza História contemporânea I / Fabiana de Souza Fredrigo – Batatais, SP : Claretiano, 2013. 202 p. ISBN: 978-85-8377-062-6 1. Avaliação da modernidade ocidental: processos revolucionários que colocaram em xeque o Antigo Regime. 2. Recorte temporal: período entre os fins do século 18 (1.760) e meados do século 19 (1.870). 3. Revolução Francesa e Revolução Industrial: conformação da…

intérpretes (autorizados pela Igreja) sobre a leitura dos clássicos e dos textos sagrados. Evitava-se, assim, a pluralidade de interpretações e se mantinha a coesão da Igreja. Predominava a visão teocêntrica, ou seja, Deus como fundamento de toda a ação pedagógica e finalidade da formação do cristão. Quanto às técnicas de ensinar, a maneira de pensar rigorosa e formal cada vez mais determinava os passos do trabalho escolar. Revisão: Simone - Diagramação: Márcio - 20/04/2011 O membro…

uma história balizada pelos eventos e guiada pelos marcos da Administração Pública. Porém, na virada do século XX para o século XXI, difundiu-se uma nova concepção de patrimônio, pela qual se espera que, deixando de funcionar como ferramenta pedagógica e doutrinária, contribua para revelar a identidade de cada indivíduo ou de cada segmento diverso da sociedade. No lugar da história edificante, afirmou-se a identidade cultural. Se as primeiras medidas conservadoras, iniciadas pelo…

Por isso, é importante abrir a escola para o mundo que a cerca e para os novos recursos tecnológicos. Diante dos aspectos descritos, o presente estudo visa a contribuir com uma reflexão acerca da importância dos recursos tecnológicos na pratica pedagógica. Para tanto, foi realizada uma pesquisa bibliográfica, cuja análise escolhida foi a qualitativa, em virtude de ela ser a que melhor analisa essa problemática. O estudo revelou que as novas tecnologias trazem transformações nas formas de…

o uso da Música (desenvolvidas com fins educacionais ou não) como alternativas didático-pedagógicas na sala de aula. Para tal fim, recorremos a um acervo bibliográfico e também procedemos de forma que os estudos realizados servissem de sinalização. Nesse sentido, observa-se que a Matemática, a Música, o Monocórdio, o violão e o diálogo formam um conjunto harmônico necessário para as exigências da modernidade. São considerados os recursos históricos para a introdução do ensino das…

escolar. Foram citadas algumas opiniões favoráveis e contrárias à exposição de crianças e jovens, a essa mídia tão acessível a todas (ou quase) as pessoas e encerraremos com sugestões de como os educadores podem (e devem) utilizar como ferramentas pedagógicas, fazendo com que essas crianças e jovens tenham a oportunidade de entender a mídia como algo que pode ser utilizado de maneira produtiva. Em suma, tentou-se apontar aos educadores alguns caminhos para que possam levar seus alunos a…