Des Encantos Da Modernidade Pedagógica

de aula, a do nosso cotidiano, ou a das fontes históricas. Não se deve perder de vista, entretanto, como já ouvi certa vez, que muito mais fácil do que definir cultura popular é localizá-la em países como o Brasil, onde o acesso à chamada modernidade não eliminou práticas e tradições ditas pré-modernas (se bem que todo cuidado é pouco para identificar estas práticas e tradições como populares). Desde o final do século XIX, no Brasil, a expressão cultura popular esteve presente…

daí, percebi o que é realmente a prática pedagógica. Apesar de durante o curso termos aulas de didáticas, educação infantil, entre outras, só se conhece, de fato, a educação escolar na prática diária. A Universidade oferece os recursos teóricos para tal prática, além dos processos de desenvolvimento e aprendizagem para, quando estivermos em sala de aula, utilizá-los para aliar à prática docente. O estágio realizou-se como parte do Projeto 3: Encanto no aprender – O lúdico no…

componente curricular obrigatório para a formação do professor. Caracteriza-se como uma atividade de contato com a realidade educacional, devendo assumir o caráter de pesquisa e ser desenvolvido no decorrer do Curso como uma extensão da Prática Pedagógica. O Estágio do 3º ano, especificamente, o V e VI períodos têm como atividade principal a REGÊNCIA, que é a etapa final do Estágio Supervisionado. Esta, além de ser atividade obrigatória para a formação do professor, constitui-se no…

2. CARACTERÍSTICAS POSITIVAS DAS FÁBULAS 15 2.1 A ESTRUTURA DAS FÁBULAS. 16 2.2 ALGUMAS FÁBULAS DE ESOPO 16 2.2.1 A CABRA E O ASNO 16 2.2.2. A CERVA NA GRUTA DO LEÃO 17 2.2.3. A CERVA TORTA 17 2.3 A IMPORTÂNCIA DAS FÁBULAS MONTEIRO LOBATO NA MODERNIDADE 17 2.4 AS PRINCIPAIS OBRAS INFANTIS DE MONTEIRO LOBATO 18 2.4.1 Reinações de Narizinho 18 2.4.2 Caçadas de Pedrinho e Hans Staden 19 2.4.3 Viagem ao céu 19 3. A CRIANÇA E LITERATURA INFANTIL - FÁBULA 20 3.1 MEDIADOR DE LEITURA 20 3.2…

CAÇADOR 2011 JACQUELINE PAGNO RAMPON RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO ANOS INICIAIS Relatório apresentado para a disciplina de Estágio Supervisionado, da Universidade Alto Vale do Rio do Peixe – UNIARP, no curso de Complementação Pedagógica em Informática, sob orientação da professor Paulo Gonçalves. CAÇADOR 2011 RELATÓRIO DE ESTÁGIO JACQUELINE PAGNO RAMPON Este Relatório de Estágio foi submetido ao processo de avaliação pela Banca Examinadora para…

é um meio pelo qual a criança se relaciona com o mundo adulto, procurando descobrir e ordenar as coisas ao seu redor. Ao vivenciar as brincadeiras, a criança desenvolve afetividade, interage com o mundo em que vive, mediante a fantasia e o encanto. Para que ocorresse o estudo e pesquisa a metodologia utilizada tem um caráter bibliográfico tendo como base autores que defendem o brincar como fonte de aprendizagem e de grande importância na Educação Infantil, juntamente com a…

de individuação. O belo aristotélico seguirá critérios de simetria, composição, ordenação, proposição, equilíbrio. As concepções do belo de Aristóteles ficam por um longo período esquecidas, sendo somente retomadas ao final da Idade Média. Modernidade Filosofia do belo na arte é a designação aplicada a partir do século XVIII, por Baumgarten, à ciência filosófica que compreendeu o estudo das obras de arte e o conhecimento dos aspectos da realidade sensorial classificáveis em termos de belo

prioridade de consumo da sociedade, onde o livro ocupa um lugar insignificante em relação a outros bens, inclusive entre aqueles bens que objetivam o conhecimento, entretenimento e lazer. Diante desta realidade, percebe-se a necessidade de ações pedagógicas relevantes que visam estimular uma leitura prazerosa, que além das funções educativas seja vista como uma forma de lazer, para que o aluno adquira o hábito da leitura, e que esta faça parte do seu cotidiano, contribuindo para tornar…

SARMIENTO 11 INT 12/2/08 12:08 Página 59 ISSN: 1138 - 5863 Oliveira Salazar: a “missão” pedagógica de “salvar” a pátria1 Oliveira Salazar: His pedagogical “mission” to save the country Horácio NETO FERNANDES Inspector Coordenador Superior da Inspecçâo Geral de Educaçâo e Professor na Escola Superior de Educaçâo Jean Piaget de Porto RESUMO:Neste trabalho defendemos que a “missão” pedagógica de “salvar” a pátria foi concebida por Oliveira Salazar com os instrumentos…

constituidora de todos os aspectos da vida social. Os Estudos Culturais em Educação ressignificam o campo pedagógico e “questões como cultura, identidade, discurso e política de representação passam a ocupar, de forma articulada, o primeiro plano da cena pedagógica” (COSTA, 2005, p. 112). Dessa forma, o foco de análise deste artigo é justamente a questão das identidades, mais especificamente as assim chamadas identidades em diáspora e as identidades de gênero, as quais são, dentre…