Derivadas Na Sala De Aula

Universidade de Taubaté Série de Exercícios - Final Cálculo I – Prof. Armando Exercícios: Derivadas e Aplicações (abrange as Aulas 01 A 08) 01. Determine a equação da tangente ao gráfico de 6.8 f ( x) = x 2 e − x y = 3x 2 + 4 x − 6 que é paralela à reta 5 x − 2 y − 1 = 0 . ( )( 6.9 f (t ) = (8t − 1) ⋅ t 2 + 4t + 7 ⋅ t 3 − 5 Faça o esboço gráfico da situação. 02. Uma partícula movimenta-se segundo a 1 2 equação horária s = 2t 2 + 5t + 10 , s é dado em 6.10 f ( s ) = s +

superiores lhes forneceram uma boa formação acadêmica os dados revelam divergência de opiniões quando perguntados sobre a adequação dos conteúdos ensinados nos cursos de Licenciatura em Matemática e a realidade enfrentada pelos professores em sala de aula, demonstrando um aparente desarmonia entre a formação docente e a prática docente. A forma como os professores de Matemática do Ensino médio encaram o Ensino do Cálculo nesse nível de ensino guarda uma relação direta com a forma como…

ESCANEADAS. -SEM ESSA PÁGINA IMPRIMIDA. -SE ESTIVER TERMINANDO EM SALA DE AULA. -DEPOIS DA DATA DE ENTREGA. 1.Calcular os seguintes limites usando as propriedades e artifícios já estudados no Cálculo I. QUESITO 1. a)lim( d)lim( , )→( , ) √ ( ) cos(3 ) b)lim( e)lim( , )→( , ) √ √ c)lim( f)lim( , )→( , ) √ , )→( , ) √ √ √ , )→( , ) , )→ √ 2. QUESITO 2.Usando o acréscimo parcial em x em y, calcule as derivadas parciais das seguintes funções: a) 3 2 b)…

de Calculo I do curso de Engenharia Mecânica ano 2012. Limeira – SP 21/11/2012 Sumário Introdução 5 1. Objetivo 5 2. Desenvolvimento 5 3. Etapa 3 5 3.1 Aula-tema: Composição de funções 5 3.2 Passo 1 5 3.3 Passo 2. 6 4. Etapa 4 8 4.1 Aula-tema: Conceito de Derivada 8 4.2 Passo 1 9 4.3 Passo 2 9 4.4 Passo 3 10 Conclusão. 10 Referências Bibliográficas. 11 Resumo …

subordinação em normas-origem e normas-derivadas. Em tese, trata-se de um critério simples: a norma-origem é aquela da qual surgem normas-derivadas e a norma-derivada é aquela que se origina de uma norma-origem. É preciso, contudo, ficar atento para a relatividade do critério. Uma norma pode ser origem se comparada a outra e pode ser derivada se comparada a uma terceira. Por exemplo, a lei ordinária é norma-origem de sentenças e contratos; mas é norma-derivada da Constituição Federal.…

este aluno o direito de aprender. 2 MÍDIAS EDUCATIVAS A utilização de vídeos-aulas com fins pedagógicos teve início na década de 90 com a criação do Vídeo Escola e com a TV Escola, um canal de televisão do Ministério da Educação para utilização dos educadores da rede pública do ensino através de programas que colaboram com a educação na escola. De uma forma dinâmica e interessante a visualização das vídeo-aulas torna-se uma ferramenta no processo educativo aproveitando o sistema…

possa tornar sua aula mais dinâmica e que não fuja dos objetivos do aprendizado e nem tão pouco da teoria a ser abordada, onde os alunos possam ver a química com outros olhos e em destaque a cinética química que é a que iremos abordar. Entretanto, vale lembrar que é através dos elementos da tecnologia que iremos dinamizar esta prática em especifico. CINÉTICA QUÍMICA Leis de velocidade e ordem de reação Assim como a velocidade escalar média é definida como a derivada da…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E DESPORTOS PESQUISA E DOCÊNCIA PLANO DE AULA Instituição: Escola Pública de Ensino Médio da Rede Estadual do Espírito Santo Bairro de Grande Goiabeiras Professores: Thaís Alex Letícia Maique Mariana Conteúdo: Dança e Expressão Corporal: Cultura de Matriz Afrodescendente – “Festa na senzala” Eixo-Temático: “Cultura e Juventude e sua relação direta com os modelos Sociais, Econômicos,…

1 INTRODUÇÃO A palavra bullying é derivada do verbo inglês bully que significa usar a superioridade física para intimidar alguém. Também adota aspecto de adjetivo, referindo-se a “valentão”, “tirano”. A terminologia bullying tem sido adotada em vários países para explicar todo tipo de comportamento agressivo, cruel, intencional e repetitivo inerente às relações interpessoais. As vítimas são os indivíduos considerados mais fracos e frágeis dessa relação, transformados em objeto de…

nosso plano de aula para o dia seguinte a visita: Plano de aula: Curso: Educação de Ensino Fundamental 5° ano Disciplina: Língua Portuguesa Tempo: 60 minutos Número de aulas: 3 Tema: Origens das palavras Conteúdo: Origem das palavras e suas transformações. Recurso: Cartolina; Tesoura sem ponta; Canetas hidrocolor; E pesquisa realizada em casa pelos próprios alunos. Metodologia: Para começarmos, após a visita ao Museu da Língua Portuguesa em discussão em sala de…