Nosso ponto de partida a visita ao Museu da L ngua Portuguesa 1

Imagens do jogo Beco das Palavras no Museu da Língua Portuguesa

Após essas observações elaboramos o nosso plano de aula para o dia seguinte a visita: Plano de aula:

Curso: Educação de Ensino Fundamental 5° ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Tempo: 60 minutos
Número de aulas: 3
Tema: Origens das palavras

Conteúdo:

Origem das palavras e suas transformações.

Recurso:

Cartolina;
Tesoura sem ponta;
Canetas hidrocolor;
E pesquisa realizada em casa pelos próprios alunos.

Metodologia:

Para começarmos, após a visita ao Museu da Língua Portuguesa em discussão em sala de aula junto com os alunos iremos estimula lós a dizerem as palavras que mais o interessou na visita quanto a descoberta de seus significados, escritas, etc depois solicitaremos que os mesmos escolhem 10 palavras com o auxilio do professor e realize uma pesquisa individual sobre a origem, formação, palavras relacionadas e/ou palavras derivadas ou ate acrescidas de afixos. Essas palavras serão escritas na cartolina com canetas hidrocolor, após essa etapa concluída iremos desmembra las para que na sala em grupo de 4 alunos, realizássemos o mesmo jogo proposto no Museu da Língua Portuguesa chamado Beco das Palavras.

Objetivo Geral:

Proporcionar as crianças a possibilidade de confeccionar seu próprio jogo, estimular pesquisas e conhecer as palavras.

Objetivo Específico:

Conhecer regras;
Trabalhar em equipe;
Estimular pesquisas;
Ampliar o vocabulário;
Desenvolvimento da escrita e gramática.

Avaliação:

As crianças serão avaliadas desde a escolha das palavras, pesquisa individual apresentada, trabalho em equipe no momento que estiverem confeccionando o jogo e no próprio ato de jogar já que o objetivo é ampliar o conhecimento das palavras.

Justificativa:

Desenvolver habilidades essenciais em relação a Língua Portuguesa, explorando suas estruturas básicas através de pesquisas e dos mais diversos tipos de enunciados orais e escritos,