Derivadas Na Sala De Aula

PLANO DE AULA: ARTES PLÁSTICAS. CONTEÚDO: Cores Quentes e Cores Frias TURMA: 5º Ano TEMA: As sensações das cores! OBJETIVO GERAL: Identificar e diferenciar as cores quentes e as cores frias. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Entender o conceito de cores frias e quentes. Perceber as sensações que as cores podem suscitar. Reproduzir obras de arte identificando e utilizando as cores quentes e cores frias. Produzir pinturas livres com cores quentes e frias. MOTIVAÇÃO: Para motivar os alunos…

sobre algumas aplicações de calculo nas organizações e no dia a dia dos engenheiros, biólogos, físicos etc. Objetivo Geral Mostrar aos alunos onde são aplicados os cálculos vistos em sala de aula Objetivos Específicos • Mostrar aplicação dos cálculos vistos em sala de aula. • Aplicação de limites derivadas e integrais no dia a dia • Uso dos gráficos para representar objetivos Pergunta de pesquisa Onde são usados os cálculos de limites derivados e integrais nas…

alunos a quererem realizar atividade, incentivar a criança, dando exemplos do que se pode ser realizado. Não será trazida para sala de aula nenhuma atividade pronta, pois o que se espera é que usem sua imaginação para criar sua arte. Então a motivação será o incentivo que será dado para que eles se empenhem e soltem sua criatividade no papel. DESENVOLVIMENTO DA AULA: A aula será iniciada com uma roda de conversa com a seguinte questão: “O QUE VOCÊS ACHAM QUE SÃO CORES QUENTES? E…

Matemática Aplicada às Ciências Sociais I PERÍODO MINISTRADO: 1º Semestre CÓD. CURRÍCULO: 0351 SEMESTRE/ANO: 1º/2011 CÓD. DISCIPLINA: G00320 PROFESSOR: MSc. Adriana Barbosa de Souza TURMA: 2A2B Sala: K120 2. EMENTA: Equações e inequações. Funções. Limite e continuidade. Derivadas para funções de uma variável. Regra da Cadeia e derivação de funções implícitas. Integrais para funções com uma variável. Aplicações para as Ciências Sociais Aplicadas. 3. CONTRIBUIÇÃO…

Plano de Ensino 2013.1 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO:  Disciplina/Código: Matemática / 40104  Dia e Horário: 2ª feira das 20:45 as 22:15h e 3ª feira das 20:45 as 22:15h  Carga Horária: 80 horas/aula  Professora: Flaviana Moreira de Souza Amorim  E-mail: joflaviana@yahoo.com.br 2. SÍNTESE DO CURRÍCULO LATTES: Possui mestrado em Modelagem Matemática e Computacional, pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (2011), CEFET-MG. Especialização em Educação Matemática pela Faculdades

Ementa: Limites e continuidade. Derivadas. Aplicações das derivadas. Integrais indefinidas. Integrais definidas. Técnicas de Integração. Aplicações das integrais definidas. Integrais impróprias. Competências: 1. Expressar, de forma oral e escrita, os conceitos matemáticos com a terminologia e simbologia adequada. 2. Empregar as propriedades ao cálculo de limites. 3. Justificar a continuidade das funções. 4. Avaliar a descontinuidade. 5. Interpretar o conceito de derivada, como taxa de…

custo e) A função é limitada superiormente? Justificar. C(25 )=3*25+60 C(25)=75+60 C(25)=135 A função não é limitada porque quanto mais é produzido maior é o custo. 1.3 Passo 3 Relatório Parcial: essa etapa foi realizada pelo grupo em sala de aula, com auxilio do livro-texto da disciplina e auxilio do tutor presencial. 2. ETAPA 02 2.1 Passo 1 Ler o capitulo 3 do Livro-Texto da Disciplina 2.2 Passo 2 O consumo de energia elétrica para uma residencia no decorrer dos…

Doutor Mestre Mestre Doutor OBJETIVOS - Conhecimentos, Habilidades, e Atitudes Conhecimentos: C0- Números reais: intervalos, desigualdades e valor absoluto. C1- Funções de uma variável real. C2- Conceito de limite e continuidade de uma função. C3- Derivadas: definição, interpretação e aplicações. C4- Técnicas de derivação e aplicações. C5- Conceito de antiderivação e de integral definida. Aplicações no cálculo de áreas e de volumes. Habilidades: H1- Utilizar conceitos adquiridos e…

Conceito de derivadas 3 3.Regras de derivadas e atalhos 4 4.Reta tangente 5 5.Regra Produto 6 6.Regra quociente 6 7.Regra derivada de x 6 8.Regra derivada de uma constante 7 9.Regra derivada de potencia com base x 7 10.Conclusão 8 11.Referencia biográfica 9 1. Introdução Essa atividade de cálculo tem como objetivo apresentar o entendimento de como a matéria abordada ao longo desse semestre é usada no dia-dia, no desenvolvimento da atividade será apresentado o conceito de…

A partir dos conteúdos citados nas ementas foram realizadas pesquisas, as quais se basearam na consulta a materiais didáticos utilizados em aula, como livros, apostila e cadernos, e, também em depoimentos de alguns alunos e professores. Através desta análise pôde-se verificar uma diversidade de aplicações do Cálculo I (Funções, Limites, Derivadas Ordinárias e Integrais Simples) existente nas diversas disciplinas que compõem a grade curricular do curso de Engenharia Elétrica. Os…