saude mental

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE MEDICINA DE RIBEIRÃO PRETO PÓS-GRADUAÇÃO EM SAÚDE MENTAL Avaliação Cognitiva Assistida de Crianças com Indicação de Dificuldade de Aprendizagem Escolar e Deficiência Mental MARGARET ROSE SANTA MARIA RIBEIRÃO PRETO 1999 UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE MEDICINA DE RIBEIRÃO PRETO PÓS-GRADUAÇÃO EM SAÚDE MENTAL Avaliação Cognitiva Assistida de Crianças com Indicação de Dificuldade de Aprendizagem Escolar e Deficiência Mental MARGARET ROSE SANTA MARIA Dissertação apresentada à Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo para obtenção do grau de Mestre em Ciências. Área de concentração: Saúde Mental. Orientadora: Profª. Dr.ª Maria Beatriz Martins Linhares RIBEIRÃO PRETO 1999 “Não devemos permitir que uma só criança fique em sua situação atual sem desenvolvê-la até onde seu funcionamento nos permite descobrir que é capaz de chegar.” (R. Feuerstein) Prece do Educador Senhor, Que eu possa me debruçar sobre cada criança e sobre cada jovem, com a reverência que deve animar minha alma diante de toda criatura tua! Que eu respeite em cada ser humano de que me aproximar, o sagrado direito de ele próprio construir seu ser e escolher seu pensar! Que eu não deseje me apoderar do espírito de ninguém, imprimindo-lhe meus caprichos e meus desejos pessoais, nem exigindo qualquer recompensa por aquilo que devo lhe dar de alma para alma! Que eu saiba acender o impulso

para mim já são eternas. Agradeço muito a DEUS, um cara com o qual andei meio brigado por um tempo, mas que voltou para minha vida com muita força e muita presença e que finalmente aprendi a amar e respeitar verdadeiramente. Agradeço muito ao meu orientador, Rodrigo Leitão, principalmente pela paciência que teve para me orientar, tarefa nada fácil, pois devido à correria da minha vida, quase nunca estava nos locais de nossas reuniões nas horas marcadas. Leitão, valeu pela força e pela…

capacidade de partilharem comigo esta caminhada única e pela compreensão que tiveram ao longo deste longo ano da realização do trabalho. Um agradecimento muito especial às crianças que participaram nas actividades realizadas para este estudo, porque sem elas não seria possível chegar aqui. Resumo Comunicar com uma criança multideficiente que apresente limitações acentuadas ao nível da comunicação, implica que os seus pares com desenvolvimento típico, estejam atentos aos seus…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS Curso de Serviço Social - Contagem SUBJETIVIDADE A POLISSEMIA DA NOÇÃO DE SUBJETIVIDADE Joselania Flavia Rocha wood Contagem 2013 Faça uma pesquisa bibliográfica sobre a origem e o significado de cada um dos termos abaixo relacionados: 1- Indivíduo A Concepção de Indivíduo Segundo Kierkegaard é uma categoria cara à filosofia kierkegaardiana e, ao…

indivíduos, comprometido socialmente, altruísta. A prática psicológica também pode ser exercida de forma patologizante e normativa, por um psicólogo controlador e diretivo, vale ressaltar que esta, apesar de uma forma possível, é uma prática considerada descaracterizada. O psicólogo procura a boa-forma, o equilíbrio, o bem-estar, tanto para si quanto para o outro. Ícone A profissão do psicólogo se assemelha com algumas outras, ela parece ter surgido numa mistura entre médico e padre.…

Rafael Ramos da Silva FERRAMENTAS DE AUTORIA: A IMPORTÂNCIA DE SUA UTILIZAÇÃO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM. Elaboração de Pesquisa acerca do tema “Ferramentas de autoria: a importância de sua utilização no processo ensino-aprendizagem”; para obtenção de nota parcial. PROFº: EDUARDO VIANA CAXIAS-MA 2013 Um dos grandes paradigmas que vivemos é a sensação de tempo escasso para as tarefas do dia-a-dia. No caso dos educadores, este problema é…

Ciências Sociais e Aplicadas AS IMPLICAÇÕES DAS DIFERENÇAS DE GERAÇÕES NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM EM UMA ORGANIZAÇÃO DO SETOR BANCÁRIO DA CIDADE DE SÃO PAULO Aline Navais da Silva Camila Cristina Collistochi Cibele Guerrero Watanabe Tatiane Lourenço da Fonseca São Paulo 2011 Aline Navais da Silva Camila Cristina Collistochi Cibele Guerrero Watanabe Tatiane Lourenço da Fonseca AS IMPLICAÇÕES DAS DIFERENÇAS DE GERAÇÕES NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM EM UMA ORGANIZAÇÃO DO SETOR BANCÁRIO…

Há todo tipo de ferramenta que a mente humana não é mais capaz de acompanhar. Com a chegada da tecnologia e seu desenvolvimento até no presente momento, gerou uma explosão no conhecimento humano, e portanto em se tratando de educação de qualidade, não somos mais capazes de observar e captar, que há também todo tipo de ferramenta boa para ser aplicada no contexto escolar. Observamos com nossos estudos que não há falta de ferramentas e mídias para subsidiar um aprendizado de qualidade.…

atravessa as palavras da tribo , os códigos sociais de conduta, as regras do trabalho. Educação é um dos meios de qual os homens lançam mão para criar guerreiros ou burocrático. Ela ajuda a pensar tipos de homens . Mais do que isso, ela ajuda a criá-los, através de passar de uns para outros o saber que os constitui e legitima, educação participa do processo de produção de crenças e idéias, de qualificação e especialidades que envolvem as trocas de símbolos, bens e poderes que, em…

contribuições e me apoiaram. RESUMO O conhecimento, considerado uma fonte renovável de vantagem competitiva sustentável, é inerente às pessoas. Dessa forma, a gestão do conhecimento depende da disposição das pessoas em compartilhá-lo. Neste estudo, compartilhamento é definido como o ato de partilhar conhecimento tácito e explícito por meio de interação entre as pessoas e pode ser obstruído por aspectos individuais e organizacionais que interferem nesse…