TGI I Completo Oficial Alterado
17379 palavras
70 páginas
UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIECentro de Ciências Sociais e Aplicadas
AS IMPLICAÇÕES DAS DIFERENÇAS DE GERAÇÕES NO
PROCESSO DE APRENDIZAGEM EM UMA ORGANIZAÇÃO
DO SETOR BANCÁRIO DA CIDADE DE SÃO PAULO
Aline Navais da Silva
Camila Cristina Collistochi
Cibele Guerrero Watanabe
Tatiane Lourenço da Fonseca
São Paulo
2011
Aline Navais da Silva
Camila Cristina Collistochi
Cibele Guerrero Watanabe
Tatiane Lourenço da Fonseca
AS IMPLICAÇÕES DAS DIFERENÇAS DE GERAÇÕES NO
PROCESSO DE APRENDIZAGEM EM UMA ORGANIZAÇÃO DO
SETOR BANCÁRIO DA CIDADE DE SÃO PAULO
Projeto do Trabalho de Graduação
Interdisciplinar apresentado ao Centro de
Ciências
Sociais e Aplicadas da Universidade Presbiteriana Mackenzie, como exigência para a elaboração da pesquisa de TGI II.
Orientador(a): Profª. Drª. Natacha Bertoia da Silva
São Paulo
2011
Ficha de Avaliação - TGI- I
Título
As implicações das diferenças de gerações no processo de aprendizagem em uma organização do setor bancário da cidade de São Paulo.
Autores
1. Aline Navais da Silva
2. Camila Cristina Collistochi
3. Cibele Guerrero Watanabe
4. Tatiane Lourenço da Fonseca
Curso
Administração com linha de formação em
Comércio Internacional
Turma/sem/ano
Cód.: 4084128-6
Cód.: 4088035-4
Cód.: 4081906-1
Cód.: 4088102-4
Turma: C
Semestre: 7º
Ano: 2011
Orientador(a)
Profª. Drª. Natacha Bertoia da Silva
Estrutura Formal (3.0)
0
0,2 0,4 0,6 0,8 1.0
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0,2 0,4 0,6 0,8 1.0
1. Normatização: o trabalho está dentro dos requisitos exigidos pela ABNT: capa, folha de rosto, formatação, paginação, numeração, abreviaturas, quadros, tabelas, figuras, citações bibliográficas.
2. Aspecto estrutural do trabalho: O trabalho apresenta delimitação do tema, justificativa, objetivos, problema de pesquisa, referencial teórico, procedimentos metodológicos, referências bibliográficas completas e cronograma. 3. Linguagem: A linguagem está clara, concisa, gramaticalmente correta e com leitura fluída.
Análise do Conteúdo (7.0)
4. O estudo está