Delors Et Al 2003

de ensino/aprendizagem; e, 3) análise das políticas públicas destinadas a essa modalidade em comparação com proposto pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para EJA e com relatórios de âmbito internacional para a educação no século XXI (Relatório Delors da UNESCO, Conferência de Hamburgo, etc.). INTRODUÇÃO A Educação de Jovens e Adultos (EJA), enquanto modalidade de Educação Popular, apresenta uma trajetória de desafios, principalmente por ser uma alternativa para minimizar o…

de classificação das mesmas. Vários autores identificaram três grandes eixos que são elementos de referência para a classificação de competência: Conhecimentos, Habilidades e Atitudes, conhecido nas empresas com o símbolo de “CHA” (RUAS, 2003). Dutra (2001) associa a idéia de competência à noção de entrega. O autor também distingue entrega e resultado. Resultado refere-se a algo pontual, mensurável e com data para acontecer. A entrega tem maior perenidade: está ligada à…

ASPECTOS SÓCIO-ECONÓMICOS RELEVANTES CARACTERÍSTICAS E TENDÊNCIAS DO DESEMPREGO Os eventuais efeitos do alargamento a leste nos mercados de trabalho dos membros da UE-151 constituem assunto central em vários estudos realizados (Boeri et al., 2002; Weise et al., 2001). Este aspecto é particularmente importante em virtude dos impactos que as alterações na organização e funcionamento dos mercados de trabalho têm sobre o bem-estar social e, como tal, dos riscos de perturbação da coesão…

apuntan que las competencias de la inteligencia emocional como auto-conocimiento, autogestión, conciencia social y administración de las relaciones, pueden contribuir para la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje, conduciendo el ser humano al equilibrio de la razón y de la emoción. Palabras clave: Inteligencia emocional. Evaluación. Educación. Introdução A educação é, e sempre foi, a esperança de transformação e desenvolvimento do ser humano, ao ser exercida com…

quanto o Plano Nacional de Educação estão pautados nos quatro pilares da Educação elencados no relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI “Educação um tesouro a descobrir” organizado e coescrito por Jacques Delors, no relatório a educação no presente século é vista da seguinte maneira: Dado que oferecerá meios, nunca antes disponíveis, para a circulação e armazenamento de informações para a comunicação, o próximo século submeterá a educação a uma…

de ensino/aprendizagem; e, 3) análise das políticas públicas destinadas a essa modalidade em comparação com proposto pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para EJA e com relatórios de âmbito internacional para a educação no século XXI (Relatório Delors da UNESCO, Conferência de Hamburgo, etc.). INTRODUÇÃO A Educação de Jovens e Adultos (EJA), enquanto modalidade de Educação Popular, apresenta uma trajetória de desafios, principalmente por ser uma alternativa para minimizar…

onde além das técnicas da manutenção da saúde do indivíduo também possui um importante papel, o de educador, além de continuamente examinar e desenvolver o conteúdo e método de ensino que alcance as necessidades das pessoas a quem servem. Amaral et. al (2011), reforça a idéia descrevendo que o enfermeiro como educador é extremamente importante na área da saúde, pois sua formação o leva a compreender a individualidade de cada pessoa, assumindo um importante papel de multi tarefas…

Tecnologias na Educação 4 ________________________________________________________________________________________ o ensino e a aprendizagem. Se nos dermos conta das conseqüências inesperadas das mudanças que estão pela frente, ficaremos chocados (PETTERS, 2003). Dentro da mesma senda, encontra-se Peraya (1994), que relata que existe uma nova visão (desenvolvida a partir de 1974), que é substancialmente influenciada pelas ciências sociais e cognitivas, segundo a qual o Sistema…

coordenadores pedagógicos, alunos, funcionários e pais, enfim, a comunidade escolar. Nesse contexto a escola é entendida e gerida como uma realidade neutra e técnica, sendo vista apenas para alcançar resultados eficazes e eficientes.De acordo com Libâneo (2003, p. 324): A versão mais conservadora dessa concepção é a administração clássica ou burocrática. A versão mais recente é conhecida como modelo de gestão da qualidade total, com utilização mais forte de métodos e de práticas de…

demais sujeitos do processo educativo. Para tal intento, Freire destaca duas premissas: (1) a reeducação do educador é Revista Lusófona de Educação 86 Afonso Celso Scocuglia um processo permanente, ou seja, “ao longo de toda a vida” (Delors, 2000), precisamente pela inesgotável busca do conhecimento que se renova velozmente a cada dia (especialmente, a partir da segunda metade do século XX); (2) a reeducação do educador deve ser, necessariamente, uma prática dialógica no…