Definições Para Inteligencia Emocional

INTELIGÊNCIA Conceito: O termo inteligência vem do latim intelligentĭa, que, por sua vez, deriva de inteligere. Esta é uma palavra que é composta por dois outros termos: intus (“entre”) e legere (“escolher”). Assim sendo, a origem etimológica do conceito de inteligência faz referência a quem sabe escolher: a inteligência permite portanto selecionar/escolher as melhores opções na hora de solucionar uma questão. As definições de inteligência podem classificar-se em distintos grupos: a…

As investigações de Freud sobre o inconsciente e as motivações humanas ocuparam lugar de destaque na busca das características do desenvolvimento individual. Francis Galton realizou amplas tentativas de medir as capacidades humanas com testes de inteligência e outras avaliações. Para que a teoria dos traços tivesse uma melhor asseitação, surge as medidas estatísticas para o fornecimento de fundamentação quantitativa. Também nessa síntese Carl Jung, pôs em movimento uma influente linha de…

CENTRO UNIVERSITÁRIO SENAC/SÃO PAULO BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS NATHANY AYUMI MATSUKUMA RENATO SADAO ISE INTELIGÊNCIA EMOCIONAL NO TRABALHO São Paulo, Dezembro/2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO SENAC/SÃO PAULO BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS NATHANY AYUMI MATSUKUMA RENATO SADAO ISE INTELIGÊNCIA EMOCIONAL NO TRABALHO Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Centro Universitário SENAC – Campus Santo Amaro, como…

Weber (1947) apud Jesuíno (1996) o primeiro e decisivo passo no sentido da clarificação do conceito. Esta clarificação é feita através das definições dos conceitos de legitimidade, autoridade e poder. Segundo o mesmo, a liderança é a probabilidade de uma ordem ser pronta e automaticamente obedecida por um grupo de pessoas. Extrapolando a partir das definições propostas por este, a liderança não seria mais do que o exercício do poder por parte de um actor sobre o grupo. É esta…

RESENHA CRÍTICA SOBRE DISTÚRBIOS, TRANSTORNOS, DIFICULDADES E PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM: ALGUMAS DEFINIÇÕES E TEORIAS EXPLICATIVAS BELÉM – PA 2015 FACULDADE EVANGÉLICA DO MEIO NORTE – FAEME PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA RESENHA CRÍTICA SOBRE DISTÚRBIOS, TRANSTORNOS, DIFICULDADES E PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM: ALGUMAS DEFINIÇÕES E TEORIAS EXPLICATIVAS Felipe do Carmo Pastana Trabalho solicitado pelo Professor Duan, …

INTRODUÇÃO 4 1.1 Biografia de Henri Wallon 4 2 GENESE DA INTELIGENCIA 6 3 INTEGRAÇÃO DO MEIO – COM ENFASÊ NA GENÉTICA E BIOLOGIA 7 3.1 Integração organismo-meio 7 3.1.1 Integração afetiva-cognitiva-motora 8 4 LINGUAGEM - CONHECIMENTO E PENSAMENTO 13 4.1 Linguagem 13 4.2 Pensamento 13 4.2.1 Pensamento sincrético 14 5 PENSAMENTO PEDAGOGICO 17 6 OS QUATRO CAMPOS FUNCIONAIS 19 6.1 AFETIVIDADE 19 6.1.1 Emoção 19 7 ESTAGIOS DA PSICOGENETICA 23 7.1 Impulso-Emocional: 23 7.1.1 Sensório- Motor e…

regulação das emoções representa uma habilidade fundamental para a interação social, influenciando o comportamento e a expressão emocional. É objetivo deste artigo revisar os trabalhos científicos e livros referentes a teóricos e suas teorias sobre a emoção, contribuir para o entendimento da produção conjunta da emoção e cognição e a melhor compreensão sobre neurobiologia emocional. Utilizou-se como fundamentação teórica as ideias de Darwin, Willian James, Cannon Bard, Vygotsky e Henri…

concepção de Jean Piaget (Yves de La Taille) A inteligência humana somente se desenvolve no indivíduo em função das interações sociais que são, em geral, demasiadamente negligenciadas. Piaget costuma ser criticado injustamente por “desprezar” o papel dos fatores sociais no desenvolvimento humano. Piaget não se deteve longamente sobre a questão, contentando-se em situar as influencias e determinações da interações social sobre o desenvolvimento da inteligência. Afirmar que o homem é…

da experiência. O conceito de inteligência faz referência a quem sabe escolher: a inteligência permite portanto ,selecionar/escolher as melhores opções na hora de solucionar uma questão. Assim, a inteligência abrange capacidade de entender, assimilar, elaborar informação e usá-la de forma adequada. As definições de inteligência podem classificar-se em distintos grupos: a inteligência psicológica (a capacidade cognitiva, de aprendizagem e relação), a inteligência biológica (a…

crianças, na educação básica, sofram com algum tipo de dificuldade de aprendizagem relacionada à linguagem. Entre elas, a dislexia é a de maior incidência. A dislexia é a incapacidade parcial de a criança ler compreendendo o que se lê, apesar da inteligência normal, audição ou visão normal e de suas dificuldades sócio-culturais. Todas as leis, legislação e diretrizes educacionais, não são especificas para os disléxicos, apenas o engloba o que tange a inclusão escolar, como direito de…