Definições Para Inteligencia Emocional

1. INTRODUÇÃO Sabe-se que para obter sucesso profissional é necessário desenvolver a Inteligência Emocional, mas qual a importância da Inteligência Emocional para a secretária obter esse sucesso? Por hipótese, entende-se que a Inteligência Emocional ajuda no desempenho e sucesso profissional. O objetivo deste trabalho é mostrar a importância da Inteligência Emocional para a secretária obter sucesso profissional, onde para alcançá-lo, além da capacidade de executar uma tarefa de…

útil quando atende às necessidades de ambas as partes envolvidas no processo. 4.Seja dado no tempo certo Em geral o feedback é mais útil logo após o evento observado, dependendo, claro, da disposição da pessoa para ouvi-lo e do clima emocional decorrente da situação. 5.Seja dirigido para os aspectos sobre os quais o receptor tenha controle. A lembrança de alguma falha sobre a qual a pessoa não tenha qualquer controle serve, somente, para alimentar frustrações.…

recomendações de inclusão Autismo São transtornos com influência genética causado por defeitos em partes do cérebro, como o corpo caloso (que faz a comunicação entre os dois hemisférios), a amídala (que tem funções ligadas ao comportamento social e emocional) e o cerebelo (parte mais anterior dos hemisférios cerebrais, os lobos frontais). Características Tem dificuldades na interação social, ou de comportamento ( movimentos fixos ou inalterado, como rodar uma caneta ou enfileirar…

nas empresas deram origens às várias abordagens teóricas da Administração, entre elas: A) sistema cibernético, sistema mecânico e sistema orgânico. B) sistema cibernético, sistema cérebro e sistema de inteligências. C) sistema mecanicista; sistema orgânico; sistema cérebro ou de inteligências. D) sistema orgânico, sistema cérebro e sistema multifuncional. 7. Segundo Morgan o sistema mecânico é representado por uma metáfora mecanicista, ou seja, uma organização administrada como…

ser definido como uma atividade estruturada de treinamento, com um objetivo de aprendizado, conteúdo ou processo diferente da construção da atividade em si. Características essenciais de um jogo: Há uma meta de aprendizado Ao final há definições claras de quais os comportamentos que fazem ou não parte da atividade, e quais são as conseqüências desses comportamentos; Pode ou não haver um elemento de competição entre os participantes; Além desses aspectos funcionais, o…

culturais e sociais. Superdotação e talento são conceitos ainda em construção, não estando limitados em definições estanques, pois, ainda que dependa da predisposição genética do indivíduo, varia de acordo com as demandas, valorizações e estimulações do meio social, dentro de um contexto histórico ou uma época. Partindo desse pressuposto, este estudo visa lançar um olhar sobre as definições de alguns teóricos e estudiosos da área de psicologia e educação para melhor entender esses conceitos.

que vai ser chicoteada, ela se cobre com palha ou com cobertor. Observar o comportamento de Jenny teve um profundo efeito no nosso visitante. Ele escreveu o seguinte comentário em seu caderno: "Deixe o homem ver o orangotango domesticado e sua inteligência... e depois deixe que se vanglorie de sua superioridade orgulhosa. (...) O homem, na sua arrogância, pensa que é o resultado de um grande trabalho, digno da intervenção de uma divindade. Mais humilde e, creio verdadeiro, seria…

eles tem de melhor , sendo habilidades que ele chama de inteligência emocional . A finalidade de Goleman é trazer inteligência para a emoção, colocando a emoção no centro das atitudes necessárias para o bem viver das pessoas. Ele traz o conceito da inteligência emocional como maior responsável pelo sucesso ou insucesso das pessoas, desta forma pessoas com qualidades e bons pensamentos tem mais chances de obter sucesso. A inteligência Emocional esta relacionada a habilidades, no…

Inteligências Múltiplas e Aprendizagem Profª. Rosângela Pires dos Santos coursePack i ditora Inteligências Múltiplas e Aprendizagem Profª. Rosângela Pires dos Santos Inteligências Múltiplas e Aprendizagem.indd 1 12/3/2002, 10:52 Inteligências Múltiplas e Aprendizagem.indd 2 12/3/2002, 10:52 Notas do Produto Todo conteúdo aqui apresentado é de responsabilidade exclusiva da autora. ISBN 85-87916-04-1 TERMOS DE USO Nenhuma parte desse documento pode…

Disciplina: Projeto Multidisciplinar II Aula-tema 03: Brinquedoteca – visão histórica, definições, tipos e objetivos. NOME Priscila Aparecida Souza da Silva RA 3726704864 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar II Aula-tema 03: Brinquedoteca – visão histórica, definições, tipos e objetivos. Atividade de Autodesenvolvimento