Definir O Objetivo Da Discalculia

Paraná/2008. Autora: Aurea E. C. Scheer Brustulin Orientadora: Tatiana I. J. de Sá Riechi Auxiliar Técnico: Objetivo geral: geral Subsidiar o “Grupo de Apoio de Estudantes com Dislexia”, formado por pais, professores e profissionais de estudantes com Dislexia e pelo próprio Disléxico*; • • • OBS: O referido software vem acompanhado de um Manual de Aplicação. Objetivos Específicos: ficos Tirar dúvidas sobre Dislexia; A impressão de artigos e depoimentos*;…

Nacional.........................................................................................22 Legislação Específica para o Estado de São Paulo........................................24 INTRODUÇÃO Este trabalho interdisciplinar tem o objetivo de debater o tema principal elegido pelo grupo “O convívio do aluno disléxico no espaço escolar”. Dados sobre a Educação no Brasil apontam que aproximadamente 40% das crianças em séries iniciais de alfabetização apresentam dificuldades…

no sucesso e/ou insucesso educativo. A dislexia representa no momento atual um grave problema escolar, para a qual todos os profissionais da educação estão cada vez mais conscientizados. As competências da leitura e escrita são consideradas como objetivos fundamentais de qualquer sistema educativo, ao nível da escolaridade elementar. Segundo Dockrell (2000) a leitura e a escritura consistem em aprendizagens de base e funcionam como uma mola propulsora para todo e qualquer tipo de…

feito pelo médico George Frederic Still em 1902. Still descreveu um grupo de 20 crianças que se comportavam de maneira excessivamente emocional, desafiadora, passional e agressiva e que mostravam resistentes a qualquer tipo de ação com o objetivo de tornar o comportamento delas mães aceitável. O grupo tinha uma proporção de 3 meninos para cada menina e era composto de crianças que não tinham indícios de maus tratos pelos pais. Still especulou que devido à ausência de maus tratos,…

CONTEXTUALIZAÇÃO FUTURO. pessoas e as organizações utilizam para administrar suas relações com o FUTURO. CONTINUIDADE • Ferramenta que as CLAREZA PLANEJAMENTO OBJETIVIDADE • Processo consciente e sistemático de tomar decisões sobre objetivos e atividades que uma pessoa, um grupo, uma unidade de trabalho ou uma organização buscarão no FUTURO. Deve acompanhar o trabalho dos professores e o planejamento das atividades de ensino EQUIPE ESCOLAR…

O PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM DE ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL QUE POSSUEM DISLEXIA Maria Floresminda da Silva, UEMS[1] Etalívio Martins Moraes, UEMS[2] RESUMO O presente estudo teve o objetivo mostrar os conceitos acerca da dislexia, como ela ocorre, quem ela atinge e suas consequências no processo ensino/aprendizagem, com base na análise e interpretação de dados e informações coletadas em material bibliográfico levantado para a pesquisa. O…

de ateno s pessoas com dificuldades de aprendizagem em diversas universidades. So muitos os aspectos discutveis no termo dificuldades de aprendizagem, termo este que foi e proposto como mais aceitvel do que os especficos de dislexia, disgrafia, discalculia, disfasia, entre outros termos. Numa perspectiva conducionista, a aprendizagem concebida como um mecanismo de estmulo - resposta. Apresenta-se certo material a um aluno e espera-se uma dada certa resposta. Aps esta operao o professor…

A DISLEXIA, O TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE (TDAH)1 Andresa Neres do Nascimento de Camargo 2 Isabel Pereira de Souza 3 RESUMO O objetivo deste artigo é refletir sobre o conceito de Dislexia e - Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH O). Para tal reflexão foi desenvolvido com base metodológica na pesquisa bibliografia. Concluiu-se que muitas vezes estas crianças são “taxadas” de preguiçosas, estúpidas, relaxadas, mal criadas, e outros termos a…

detectar problemas de aprendizagem que antigamente recaiam única e exclusivamente no aluno. Atualmente podemos falar de algumas dificuldades de aprendizagem, como por exemplo, TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade), a disgrafia, a discalculia e a dislexia que é o tema do nosso estudo. .Atualmente, a importância dada aos problemas de aprendizagem tem aumentado significativamente. Isso se deve de fato de que o sucesso do indivíduo está ligado diretamente ao…

inclusão de alunos portadores de necessidades especiais nas escolas de curso normal e como são tratadas suas deficiências. Quando se fala em inclusão e necessidades especiais, o campo abrangido é demasiado extenso, dessa forma, este trabalho tem o objetivo de levantar questões por meio de pesquisas a autores da área, e procurar entender como ocorre a inclusão desses alunos e como a escola deve trabalhar suas necessidades. Todos os professores estão propensos a trabalhar com crianças…