Definições Atuais De Inteligência Emocional

UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL CATARINENSE – UNESC CURSO DE MBA EM GESTÃO EMPRESARIAL MÁRCIA PAULINO LEPEK BEZ FONTANA O PROCESSO DE NEGOCIAÇÃO NAS ORGANIZAÇÕES NUM CONTEXTO ATUAL. CRICÍUMA 2014 MARCIA PAULINO LEPEK BEZ FONTANA O PROCESSO DE NEGOCIAÇÃO NAS ORGANIZAÇÕES NUM CONTEXTO ATUAL Monografia apresentada ao Setor de PósGraduação da Universidade do Extremo Sul Catarinense- UNESC para obtenção do título de especialista em MBA Gestão Empresarial. Orientadora: Profª. Izabel Regina de Souza

a vida escolar do aluno. É atribuído a várias causas e aspectos diferentes que podem prejudicar o funcionamento cerebral. Às vezes, as dificuldades de aprendizagem são tão sutis que essa criança não parece ter problema, mas podem apresentar uma inteligência na média ou superior e serem excepcionais em algumas áreas. Deste modo, este trabalho tem como objetivo realizar uma revisão literária acerca do surgimento da Psicopedagogia, identificar os principais transtornos da aprendizagem, bem…

que tratam a gestão de pessoas e desenvolvimento de competências. Primeiramente será abordado no capítulo 1 a evolução das organizações e os principais modelos adotados no gerenciamento das pessoas, a partir da Revolução Industrial, até os dias atuais. Nos capítulos 2 e 3, é realizada uma análise e compreensão do comportamento objetivo, conhecido e o oculto, subjetivo e da cultura organizacional 2 como expressão da identidade e personalidade da organização e suas manifestações …

_____________________ e, principalmente inteligência emocional. Qual alternativa preenche adequadamente o espaço aberto na frase acima: A) CORRETA característica que determina sua integridade comportamental; B) característica que determina sua capacidade de liderar; C) característica que determina sua capacidade intelectual para liderar; D) característica que determina sua capacidade de influenciar pessoas; E) todas as alternativas estão corretas A inteligência…

professores são também responsáveis pela feição que a Educação Infantil assume a cada momento da sua história. As ideias, portanto, devem acompanhar os avanços e as exigências da sociedade atual. Aceitar esse desafio e buscar formas para atingir esse objetivo é participar ativamente das transformações e definições que permitam aos professores ter um lugar na construção histórica dos caminhos da Educação Infantil. A criança, mesmo em idade infantil já possuem algumas habilidades e em…

freqüência de comorbidades psiquiátricas, com transtorno do déficit de atenção e hiperatividade. Objetivos Levantar a literatura médica, descrevendo marcos de desenvolvimento neuropsicomotor e testes psicométricos, para quantificação da inteligência, destacando assim o atraso para aquisição das habilidades neuropsicomotoras, desempenho intelectual em testes aplicados em crianças portadoras da síndrome, identificando explicações fisiopatológicas que determinem maior probabilidade…

.............. 3 1.1.4 Em Nova Iorque ............................................................................................... 4 2 A IMPORTÂNCIA DA PERCEPÇÃO HUMANA ................................................ 4 3 AUTOCONHECIMENTO X INTELIGÊNCIA EMOCIAONAL (IE) ...................... 5 4 MOTIVAÇÃO........................................................................................................ 11 5 LIDERANÇA .......................................................................

Dicionário - Ver dicionário detalhado Este estudo tem como objetivo uma revisão atualizada sobre o tema de mau desempenho escolar para profissionais da área de saúde e educação. Aborda aspectos atuais da educação, de aprendizagem e das principais condições envolvidas em mau desempenho escolar. Apresentam dados atualizados sobre os principais aspectos da neurobiologia, epidemiologia, etiologia, quadro clínico, comorbidades, diagnóstico, intervenção

educacionais da criança, que evidencia uma possível lesão celebral); e exclusão (as Dificuldades de Aprendizagem da criança não eram devidas à deficiência mental, perturbação emocional, deficiência visual ou auditiva ou a privação educacional ou cultural). Estas duas definições viriam a contribuir a base fundamental para as definições atuais de dificuldade de aprendizagem. O que causa a dificuldade de aprendizagem? “Dificuldade de aprendizagem especifica” significa uma perturbação num…

inserir no mercado competitivo é necessário que desenvolva tanto as competências técnicas quanto as comportamentais. As competências técnicas são adquiridas através de treinamentos, cursos específicos e profissionalizantes, estando relacionadas com a inteligência intelectual (o famoso Q.I.). As competências comportamentais são adquiridas por meio de experiências e habilidades sociais que exigem atitudes para lidar com as situações ocorridas no dia a dia, também podendo ser desenvolvida…