Psicopedagogia Completo

FACULDADE DE PIMENTA BUENO – FAP

DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA

Porto velho
2013

maria iÊda santos de lima

DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA

Artigo apresentado ao Curso Pós Graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional na Faculdade de Pimenta Bueno – FAP, sob a orientação da Professora Ms. Joelma Sampaio.

Porto velho
2013

DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA1

Maria Ieda Santos de Lima2
Joelma Sampaio3

RESUMO

A presente pesquisa objetiva analisar a “Dificuldade de Aprendizagem em matemática”, no sentido de esclarecer alguns pontos vitais para a melhoria da qualidade de ensino desta disciplina. Para tanto se faz necessário uma pesquisa bibliográfica que busca entender através dos teóricos, conceito sobre dificuldade de aprendizagem em matemática, sua finalidade é colocar o pesquisado em contato com o que já se produziu e registrou a respeito do seu tema pesquisado. Entretanto as Dificuldades de Aprendizagem em Matemática pode está inserida em situação familiar, do contexto sócio-econômico, do currículo inadequado e da formação deficiente do professor. Trazendo transtorno posterior para os alunos nas séries seguintes. Esses problemas farão com que os alunos criem receio desta disciplina, não porque ela seja uma disciplina difícil, mas porque não encontrou facilidade em aprimorá-la. Os dados da pesquisa apontam para uma defasagem da educação no Brasil, com indícios de que a matemática entre as outras disciplinas seja a principal causa para esse problema. Isto vem a crer que é preciso mudanças na metodologia aplicada, principalmente nas séries iniciais. No entanto faz necessário reconstruir o currículo escolar, investir na formação e atualização do professor, e encontrar meio para modificar essa estimativa. Desse modo vale ressaltar que a matemática tem uma contribuição valorosa e