Deficiência Auditiva E A Educação Especial

DEFICIÊNCIA AUDITIVA Resumo O presente trabalho tem por objetivo mostrar as dificuldades enfrentas por pessoas com necessidades especiais, especificamente os com deficiência auditiva. Hoje ainda existe muita exclusão, mais já mudou bastante, antigamente os portadores de necessidades especiais eram vistos como pessoas que deveriam ser corrigidas, não eram aceitas na sociedade. Para a realização desta pesquisa, foram utilizados dados de acervos bibliográficos e observações para um…

aos surdos ou pessoas com deficiência auditiva, ou seja, a organização didático-pedagógica e administrativa do Centro de Apoio ao Surdo (CAS) que está localizado na Rua Rui Barbosa, Centro de Rio Branco – AC. Por meio deste relatório podemos compreender melhor como se dá a dinâmica de funcionamento da unidade de Atendimento Educacional Especializado dando subsídios para que o professor saiba enfrentar os desafios do cotidiano escolar de uma pessoa com deficiência auditiva. Para a…

Pós-Graduada em Inclusão Social - Educação Especial pelo Centro Universitário Adventista de São Paulo, UNASP-EC. Resumo: O presente estudo tem como objetivo mostrar a possibilidade do professor incluir alunos especiais, dentro de uma sala de aula regular, sem que haja exclusão. Através de pesquisas bibliográficas de diferentes autores será explanado um tema que gera muita discussão o preparo dos professores para mediante a inclusão, explanando desde a deficiência em si, até a família…

portador de necessidades especiais auditivas. Faz um breve histórico da educação inclusiva no Brasil, além de apresentar sinteticamente as leis que amparam a modalidade de educação especial, como: Constituição Federal, Lei de Diretrizes e Bases – LDB e Documento de Conferência Internacional. Ao longo do texto é ressaltado que a inclusão na escola regular representa uma nova etapa na evolução social e educacional dos portadores de deficiência, concomitantemente com a escola especial. Por…

LUCINEIDE APARECIDA CAVALCANTI DOS SANTOS RITA DE CASSIA OLIVEIRA DESAFIOS E DIFICULDADES DA CRIANÇA SURDA NA INCLUSÃO ESCOLAR ISEAP 2009 INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO ALVORADA PLUS DESAFIOS E DIFICULDADES DA CRIANÇA SURDA NA INCLUSÃO ESCOLAR Trabalho apresentado à Faculdade Alvorada Plus para conclusão do Curso de Pedagogia, sob a orientação da Professora Eda LUCINEIDE APARECIDA

A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL E A LIBRAS Cristian Suelem da Silva Soares Daniela Ferreira da Silva Helayne Cristina Medeiros Malena Gaia Batista Prof. Mara Roberta Centro Universitário Leonardo da Vincci- UNIASSELVI Serviço Social 02/07/2012 RESUMO Este trabalho que traz o título “A educação Inclusiva no Brasil e a LIBRAS”, tem como eixo temático a inclusão das pessoas com necessidades especiais no ensino. Este trabalho tem como centro as preocupações na discussão de…

FACEL-FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS. IBPGE-INSTITUTO BRASILEIRO DE POS GRADUAÇAO E EXTENSÃO TATIANE SALVADOR DA CRUZ TAVARES A EDUCAÇÃO INCLUSIVA FOZ DO IGUAÇU 2011 TATIANE SALVADOR DA CRUZ TAVARES A EDUCAÇÃO INCLUSIVA Monografia apresentada ao IBPGE - Instituto Brasileiro de pós graduação e extensão como requisito Final para a obtenção do Título de Especialização em Educação Especial Orientador: Profª. Neiva Bottega Bertoncelli FOZ DO IGUAÇU 2011…

NA EDUCAÇÃO ESPECIAL Aluísio Cardozo SILVA¹ Felipe Augusto Nunes de ALMEIDA² Graduandos em Sistema de Informação, 2º período, 2013. Departamento de Informática. Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais (IFsudesteMG-JF) Minas Gerais, Juiz de Fora, Brasil. aluisiohg@hotmail.com, felipenunes_jf@hotmail.com RESUMO: Este artigo tem como objetivo apresentar a informática na educação especial: o que são, quais são as deficiências, suas características, exemplos de software na…

Considerações sobre Educação Especial *Por Lia Regina Conter No século XXI, a sociedade humana vem se confrontando com sérios conflitos decorrentes do descompasso entre o avanço vertiginoso da ciência e da tecnologia e a crescente marginalização social em todos os países, com predomínio maior no Terceiro

sustentam a educação bilíngue de acordo com os pressupostos da educação inclusiva? Citar no mínimo quatro pilares, justificando suas escolhas. • O princípio da comunalidade: O principal para uma educação inclusiva, ou seja, a educação conjunta de todas as crianças, tendo elas necessidades especiais ou não, ressaltando que a educação inclusiva não é especifico para crianças portadoras de deficiência. O objetivo desse princípio é combater a exclusão. • O princípio da…