Deficiência Auditiva E A Educação Especial

formação do MEC para o professor especialista na área da surdez, inclusive realizadas no estado do Espírito Santo, mostrando a trajetória de mudanças de concepções e mudanças de discursos sobre a educação de surdos nas formações de professores. Palavras-chave: Formação; professores bilíngues; educação de surdos. Training for teachers of the deaf: procedures to guarantee discursive practices Abstract This assay has as aim the thinking about the questions which signalling to a…

professor possa utilizá-lo em um trabalho de inclusão escolar, ou seja, no ensino a alunos surdos matriculados em salas de aula regulares. Analisar, criticamente, as questões relativas à educação de surdos. II OBJETIVOS ESPECÍFICOS Compreender, historicamente, conceitos e práticas relacionados à educação da pessoa surda. Desenvolver habilidades necessárias para a compreensão e aquisição da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), em nível básico. Identificar o papel e importância…

Trabalho de Educação Especial Tema: Deficiência Auditiva Deficiência auditiva,o que é? Deficiência auditiva é o nome usado para indicar perda de audição ou diminuição na capacidade de escutar os sons. Qualquer problema que ocorra em alguma das partes do ouvido pode levar a uma deficiência na audição. Entre as várias deficiências auditivas existentes, há as que podem ser classificadas como condutiva, mista ou neurossensorial. A condutiva é causada por um problema localizado no…

Questão 1: Nota: Excelente O que é Educação Especial? Alternativas 1 - Modo de educar voltado a qualquer indivíduo em particular. 2 - Processo educacional exclusivo para aqueles que se encontram no início da vida escolar. 3 - Todo e qualquer ato educativo típico daquele professor cuja formação e atuação profissional de revela exemplar. 4 - O processo que visa promover o desenvolvimento das potencialidades de pessoas com necessidades educativas especiais. 5 - Uso de métodos e…

GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL PRISCILA PEREIRA GARCIA A RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA, NO PROCESSO DE DESCONSTRUÇÃO DA INCAPACIDADE DO DEFICIENTE Londrina 2014 PRISCILA PEREIRA GARCIA A RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA, NO PROCESSO DE DESCONSTRUÇÃO DA INCAPACIDADE DO DEFICIENTE Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de especialista em…

INTRODUÇÃO A inclusão dos indivíduos portadores de necessidades educativas especiais atualmente, no Brasil, é um desafio. Neste grupo enquadram-se os sujeitos surdos. Muitas inquietações surgem dentro deste campo de pesquisa. Várias são as dificuldades ou problemas que entravam o processo que tenta facilitar a inclusão dos deficientes auditivos do ponto de vista social. Neste ponto, destaca-se como variáveis a falta de comunicação oral, que prejudica sensivelmente o aprendizado, como…

Deficiência Auditiva Com a perda da audição, verifica – se a existência de vários tipos de deficiência auditiva. Nesta área, as alternativas de atendimento são de caráter mais individualizado. Isto juntamente com a idade, o grau, o tipo, é que proporcionam o diagnóstico do tipo de atendimento que o professor irá prestar a esse aluno. Esta deficiência é dividida em quatro categorias: • Portador de Surdez Leve: indivíduo que apresenta perda auditiva de Até 40 decibéis. O…

complementa a série de vídeos da tv escola Deficiência Auditiva Maria Cristina da F. Redondo & Josefina Martins Carvalho MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA N. 1/2000 Presidente da República Fernando Henrique Cardoso SUMÁRIO Ministro da Educação Paulo Renato Souza Secretário de Educação a Distância Pedro Paulo Poppovic Secretária de Educação Especial Marilene Ribeiro dos Santos Secretaria de Educação a Distância Cadernos da TV Escola…

...........................................................5 2.1 ÁREAS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL.................................................6 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS.................................................................7 REFERÊNCIAS.........................................................................................8 1. INTRODUÇÃO Ao longo dos anos a deficiência fora tratada como uma espécie de abominação, pessoas estranhas, em…

DE NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS CURSO: L. EM PEDAGOGIA PERÍODO: 6º CARGA HORÁRIA: 80 H/A CRÉDITOS: 04 Ementa: Perspectivas históricas e conceituais. A declaração de Salamanca e a Educação para todos. A Constituição Federal Brasileira com relação aos portadores de necessidades especiais. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (nº 9394/96) com relação aos portadores de necessidades especiais. A proposta da inclusão educação e diversidade. Deficiência e Cidadania. A…