Deficiência Auditiva E A Educação Especial

concessionárias de serviços públicos de assistência à saúde devem garantir atendimento e tratamento adequado aos portadores de deficiência auditiva, de acordo com as normas legais em vigor. Art.4º - O sistema educacional federal e os sistemas educacionais estaduais, municipais e do Distrito Federal devem garantir a inclusão nos cursos de formação de Educação Especial, de Fonoaudiologia e de Magistério, em seus níveis médio e superior, do ensino da Língua Brasileira de Sinais – Libras,…

Inserção de criança surda na sala de aula Capacitação da pessoa com deficiência Atividades pedagógicas para alunos surdos ou deficientes auditivos. Conclusão final. Língua Brasileira de Sinais A surdez é a inabilidade total ou parcial de ouvir ao nascer ou a perda ao longo dos anos foi comprovado que 95% das crianças surdas nascem de pais ouvintes, e segundo pesquisas na educação eles são muito afetados, é comum ter aluno surdo…

que “o dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino”. Em 1990, em Jomtien, na Tailândia, ocorreu uma Conferência Mundial convocada, entre outras chefias executivas, pela Unicef, pela Unesco, pelo Banco Mundial e pelo PNUD. A Conferência reuniu 1.500 participantes de 155 países que elaboraram uma Declaração Mundial sobre Educação para Todos que…

– DIREITO DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS ITAPETININGA – SP 2012 FABIOLA FATIMA FRANÇA ACESSIBILIDADE – DIREITO DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS Trabalho de pesquisa do 1º bimestre. Apresentado à disciplina de LIBRAS pela AEI-OSE Organização Superior de Ensino sobre a orientação da Professora Isabel Cristina de Almeida. FABÍOLA FATIMA FRANÇA Nº02 FOLHA DE APROVAÇÃO ACESSIBILIDADE- DIREITO DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS ITAPETININGA,…

igualitário de todos à educação, portanto todos devem ter direito ao ensino. Quanto à educação de portadores de deficiência, é necessário profissionais qualificados para acompanhar os alunos surdos, para que este possa ser atendido em todas suas necessidades. Ademais, ressalta-se que, conforme o PCN, a deficiência auditiva caracteriza-se pela perda total ou parcial, congênita ou adquirida, da capacidade de compreender a fala por intermédio do ouvido. Palavras-chave: inclusão, educação,…

A deficiência e vários tipos existentes Qual o significado da palavra “deficiência”? Segundo a Organização Mundial de Saúde, deficiência é o substantivo atribuído a toda a perda ou anormalidade de uma estrutura ou função psicológica, fisiológica ou anatómica. Refere-se, portanto, à biologia do ser humano. Quem pode ser considerado deficiente? A expressão “pessoa com deficiência” pode ser atribuída a pessoas portadoras de qualquer tipo(s) de deficiência. Porém, em termos legais,…

INCLUSÃO DA CRIANÇA ESPECIAL NA ESCOLA Márcia Naiane Nunes Profº Evaldo de Oliveira Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Matemática (MAD 0180) – Prática do Módulo II 10/06/2013 RESUMO Apresentar como é a inclusão da criança especial na escola; não numa escola para crianças especiais, mas sim numa escola de ensino regular, onde crianças com qualquer tipo de deficiência devem frequentar, após o Brasil ter participado da Declaração de Salamanca; apresentar…

1. INTRODUÇÃO O presente estudo tem como objetivo principal analisar a possibilidade da inclusão da Libras como parte integrante da Grade Curricular da Educação Básica, considerando a viabilidade de transformar a escola inclusiva em escola bilíngue, Língua Portuguesa e Libras, e consequentemente os possíveis caminhos para a efetivação dessa disciplina com o intuito de favorecer o desenvolvimento, aprendizado e socialização do aluno surdo. Com a inclusão do aluno surdo nas escolas de…

Profª MS Raimunda Cid Timbó. Inclusão de pessoas com necessidades educacionais especiais no ensino comum RESUMO Lidiane Viana de Sousa Leandro O presente artigo tem como finalidade fazer uma análise e discutir as principais leis sobre a Educação para crianças com necessidades educacionais especiais. O objetivo é conhecer melhor de que forma esta sendo feita a inclusão de alunos com necessidade educacional especial no ensino comum, tal como compreender melhor como o professor e escola…

EDUCAÇÃO ESPECIAL Resumo As crianças com necessidades especiais são aquelas que, por algumas especie de limitação requerem certas modificações ou adaptações no programa educacional, a fim de que possam atingir seu potencial máximo. Essas limitações podem decorrer de problemas visuias, auditivos, mentais ou motores, bem como condição ambiental desfavoráis. O presente artigo efatiza o aluno surdo-mudo e quais as possibilidades de aprendizagem para seu desenvolvimento…