Deficientes Mentais Intelectuais Artigo

direitos da criança, Convenção Internacional sobre a proteção dos direitos de todos os trabalhadores migrantes e dos membros de suas famílias e, finalmente, a Convenção sobre os direitos das Pessoas com Deficiência. Definir-se um ser humano como deficiente é tarefa árdua. Também é extremamente importante. A busca da igualdade material entre as pessoas e o entendimento de que a dignidade humana perpassa a eliminação de todas as barreiras que impeçam seu desenvolvimento completo trouxe a…

de lazer que os demais. É importante ressaltar que a proposta não era, como erroneamente criticada, “normalizar o deficiente”, mas sim normalizar as condições de vida, ou melhor, trazer para o mais próximo possível do comunmente usado pelos demais indivíduos da população, os recursos e serviços a eles destinados (WOLFENSBERGER, 1972 apud GLAT, 2004, p. 21). Neste pequeno artigo será exposto a importância da família na inclusão da Pessoa com Necessidade Especial, ou PNE, no meio…

Mercado de Trabalho Autoria: Ana Augusta Almeida de Souza, Ricardo Braga Veroneze, José Vitor Palhares dos Santos, Thiago Lima Bahia Santos, Aline Pereira Sales RESUMO O artigo objetivou analisar, sob a perspectiva de pessoas com deficiência (PcDs), a efetividade das políticas públicas e empresariais para inclusão de deficientes no mercado de trabalho. Para tanto, foram realizadas entrevistas e grupos focais com pessoas com deficiência da cidade de Lavras, formalmente inseridos no…

A APRENDIZAGEM DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA COGNITIVA MODERADA NO ENSINO REGULAR Resumo Vanda Rita Cerezer Manica* Dionéia Lang Machado** O presente artigo revela subsídios teóricos e metodológicos acerca da educação especial na perspectiva inclusiva, considerando abordagens de Vigotsky, Ferreira, Carvalho, Sampaio, entre outros. Para investigar e solidificar as vivências atuais, utilizou-se a pesquisa de campo para refletir as práticas atuais; foram entrevistados pais, alunos e…

pessoa que apresentava deficiência reflete a estrutura econômica, social e política do momento. Durante a maior parte da História da Humanidade, o deficiente foi vítima de segregação, pois a ênfase era na sua incapacidade, na anormalidade. Na década de 70 surgiu o movimento da Integração, com o conceito de normalização, expressando que ao deficiente devem ser dadas condições as mais semelhantes às oferecidas na sociedade em eu ele vive. Em meados da década de 90, no Brasil,…

IVONE DE OLIVEIRA MOURA FANHANI MARIA ELIZABETH FANHANI ZANFERRARI A INCLUSÃO DO DEFICIÊNTE INTELECTUAL NO ENSINO REGULAR FORMOSA DO OESTE 2012 Ivone de Oliveira Moura Fanhani Maria Elizabeth Fanhani Zanferrari A INCLUSÃO DO DEFICIENTE INTELECTUAL NO ENSINO REGULAR Monografia apresentada ao curso de Especialização em Educação Es- pecial: Atendimento as Necessidades Especiais, do ESAP – Instituto de Estudos Avançados e Pós-Graduação, UNIVALE…

Segundo Amiralian, Deficiência é a perda ou anormalidade de estrutura ou função psicológica, fisiológica ou anatômica, podendo essa anormalidade ser temporária ou permanente. Um deficiente físico tem como anomalia, algum defeito ou perda de um membro, órgão, tecido, ou alguma parte do corpo, como também funções mentais. As pessoas portadoras de deficiência tem a incapacidade, ou seja, a restrição ou habilidade para desempenhar uma atividade normal para um ser humano. As desvantagens…

Mendonça 8820351125 -Francisco Danilo Lopes 9025449411 -Francisco Paulo de Arruda 9865513712 -Marcos Aurélio dos Santos 2950597230 Tipos de deficiências e Mobilidades reduzidas Alguns Conceitos: A deficiência é definida como a “restrição física, mental ou sensorial, de natureza permanente ou transitória, que limita a capacidade de exercer uma ou mais atividades essenciais da vida diária, causada ou agravada pelo ambiente econômico e social” Tipos de deficiências e Mobilidades…

1.2 PROBLEMA Como os professores, pais e alunos avaliam a inclusão dos alunos portadores de deficiência na escola? 1.3 HIPÓTESE Mostrando ao educando e educadores que há possibilidades da inclusão e de convívio normal entre alunos deficientes ou não, de forma que o professor e corpo docente da escola façam um planejamento juntos para que a aula possa ser assistida e compreendida tanto por um aluno com deficiência ou não, mostrando que o preconceito deve ser extinto dentro e…

A concepção dos educadores acerca do processo de inclusão dos portadores de necessidades educacionais especiais mentais na 3ª série do Ensino Fundamental Tucuruí 2006 Luciene Jardim Fiel Educação Inclusiva: A concepção dos educadores acerca do processo de inclusão dos portadores de necessidades educacionais especiais mentais na 3ª série do Ensino Fundamental Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial