Deficiencia No Atendimento Publico

DESAFIOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS Ana Maria de Oliveira Pestana* RESUMO: O presente artigo visa debater os desafios da educação Inclusiva na perspectiva de formação de profissionais para atendimento aos alunos com necessidade educativas especiais. Refletindo sobre a barreira do preconceito e a inclusão do aluno com necessidades educativas especiais, como oportunidade de minimizar situações de discriminação, promovendo a igualdade de oportunidades.…

Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares Concurso público para provimento de vagas e formação de cadastro de reserva em empregos públicos efetivos de nível superior e médio EDITAL Nº 01, DE 17 DE OUTUBRO DE 2012. CONCURSO PÚBLICO 1/2012 – EBSERH/SEDE O Presidente da Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares – EBSERH, no uso de suas atribuições legais, torna pública a realização de concurso público para a contratação do quadro de pessoal, visando ao

observados pelas instituicoes financeiras e demais instituicoes autorizadas a funcionar pelo Banco Central do Brasil na contratacao de operacoes e na prestacao de servicos aos clientes e ao publico em geral. O BANCO CENTRAL DO BRASIL, na forma do art. 9. da Lei n. 4.595, de 31 de dezembro de 1964, torna publico que o CONSELHO MONETARIO NACIONAL, em sessao realizada em 26 de julho de 2001, com base no art. 4., inciso VIII, da referida lei, considerando o disposto na Lei n. 4.728,…

Serviços Socioassistenciais por níveis de complexidade do SUAS. O MDS, em parceria com os Estados, Municípios e o Distrito Federal, definiu os nomes dos serviços socioassistenciais, características de cada um deles, e questões relacionadas ao atendimento a famílias e indivíduos. Nesta Resolução foram descrito os serviços da Proteção Social Básica e Proteção Social Especial de Média e Alta Complexidade. O Texto da RESOLUÇÃO nº 109, de 11 de Novembro de 2009, foi publicada no Diário…

Fundamentos da Educação Inclusiva Mas afinal, por que a pessoa com deficiência tem direito a frequentar a escola comum? Por que ela tem direito a apreender? Quais são os fundamentos filosóficos, psicológicos e legais dos que defendem a inclusão escolar das pessoas com deficiências? Os fundamentos filosóficos: O fundamento filosófico mais radical para a defesa da inclusão escolar de pessoas com deficiências é, sem dúvida, o fato de que todos nascemos iguais e com os…

Inclusiva Mara Lúcia Sartoretto © 2011 Mas afinal, por que a pessoa com deficiência tem direito a frequentar a escola comum? Por que ela tem direito a apreender? Quais são os fundamentos filosóficos, psicológicos e legais dos que defendem a inclusão escolar das pessoas com deficiências? Os fundamentos filosóficos: O fundamento filosófico mais radical para a defesa da inclusão escolar de pessoas com deficiências é, sem dúvida, o fato de que todos nascemos iguais e com os mesmos direitos,

................................................9 2. HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL..............................................................11 1. ATENDIMENTO À EDUCAÇÃO ESPECIAL NO MUNDO OCIDENTAL..............11 2. BREVE HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL.............................12 2.3 OS PARADIGMAS DE ATENDIMENTO À EDUCAÇÃO ESPECIAL.....................14 3 ASPECTOS LEGAIS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL................................................16 3.1 LEI DE…

do tema inclusão, desde a Idade Antiga até os dias atuais, em que relata a inclusão social e escolar, visando uma maior integração do deficiente com a sociedade, de maneira onde não haja diferenças, preconceitos, discriminações. As pessoas com deficiência possuem os mesmos direitos e deveres de qualquer cidadão e precisam lutar por eles. Algumas leis já foram criadas para garantir uma vida mais digna e saudável a essas pessoas. Necessita-se instaurar dentro das escolas, medidas…

e o fortalecimento de vínculos familiares e comunitários. Destina-se à população que vive em situação de fragilidade decorrente da pobreza, ausência de renda, acesso precário ou nulo aos serviços públicos ou fragilização de vínculos afetivos (discriminações etárias, étnicas, de gênero ou por deficiências, dentre outras). 2 DESENVOLVIMENTO 2.1 Política Pública de Assistência Social De acordo com o artigo primeiro da LOAS, " a assistência social, direito do cidadão e…

TRABALHO: Escola, Comunidade e Família TEMA: “Dignidade e respeito à pessoa com deficiência” CONCEITO: Entende-se que a pessoa com deficiência é aquela que apresenta limitações a capacidade de exercer uma ou mais atividades essenciais da vida diária, causada ou agravada pelo ambiente econômico e social. Essa restrição podem ser física, mental ou sensorial de natureza permanente ou transitória. OBJETIVO: Na sociedade atual há discussões frequentes sobre esse tema, que permeia a inclusão