DESAFIOS DA EDUCA O INCLUSIVA

DESAFIOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS

Ana Maria de Oliveira Pestana*

RESUMO:

O presente artigo visa debater os desafios da educação Inclusiva na perspectiva de formação de profissionais para atendimento aos alunos com necessidade educativas especiais. Refletindo sobre a barreira do preconceito e a inclusão do aluno com necessidades educativas especiais, como oportunidade de minimizar situações de discriminação, promovendo a igualdade de oportunidades. Metodologicamente realizou-se um estudo bibliográfico, onde foram analisadas literaturas pertinentes à questão. Portanto, a luz de uma legislação em vigor, a Inclusão no contexto escolar encontra-se com desafios na conscientização da comunidade e na formação de profissionais.

PALAVRAS-CHAVE: Inclusão. Desafios. Formação. Educação. Apoio.

1. INTRODUÇÃO:

A inclusão não é uma realidade em todas as escolas, sejam elas privadas ou públicas, com o objetivo de discutir formação dos profissionais no atendimento a alunos com necessidades educacionais é que se justifica a discursão este tema. Para fazer inclusão de verdade e garantir a aprendizagem de todos os alunos na escola regular é preciso fortalecer a formação dos professores e criar uma boa rede de apoio entre alunos, docentes, gestores, famílias e profissionais de saúde que atendem as crianças com necessidades Educacionais Especiais. A metodologia empregada para realização deste Artigo é Pesquisa Bibliográfica, fazendo uso de livros, documentos oficiais, artigos em revistas, sites, e leis que tratam da inclusão no Brasil. Quando mencionamos a vida escolar do aluno nos reportamos ao fracasso ou sucesso e por muitas vezes referimos às dificuldades não vencidas pelo aluno. Devemos ter um olhar macro e não somente individual, pois o fracasso ou sucesso na aprendizagem atinge o sujeito, sua família, o meio social onde ele está inserido e aos profissionais envolvidos. Devemos compreender que a escola não deve, necessariamente,