Deficiencia Na Leitura E Na Produção Textual

Desenvolvimento da Educação – FNDE Diretoria de Políticas de Formação, Materiais Didáticos e de Tecnologias para Educação Básica - SEB Diretoria de Ações de Assistência Educacional – FNDE Coordenação Geral de Materiais Didáticos – SEB Coordenação Geral de Produção e Distribuição do Livro – FNDE  Equipe Técnico-Pedagógica – SEB Andréa Kluge Pereira Cecília Correia Lima Sobreira de Sampaio Elizangela Carvalho dos Santos Ingrid Lílian Fuhr Raad Jane Cristina da Silva José Ricardo Albernás…

Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional GESTÃO ESCOLAR E O PROCESSO DE ENSINO -APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA Maria Taylana Queiroz Martins CANINDÉ – CEARÁ 2005 1 Maria Taylana Queiroz Martins GESTÃO ESCOLAR E O PROCESSO DE ENSINO -APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA Monografia apresentada à Universidade Estadual Vale do Acaraú como requisito parcial para…

PAULO FACULDADE DE HUMANIDADES E DIREITO CURSO DE LETRAS – LICENCIATURA PORTUGUÊS / ESPANHOL MODALIDADE A DISTÂNCIA Palavra Cantada: A música brasileira como ferramenta pedagógica para interpretação e produção textual no ciclo II do ensino fundamental. Um ensaio sobre a apropriação da leitura e da escrita. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Letras – Licenciatura Português / Espanhol como pré-requisito para a obtenção do título de Licenciado em…

Interpretação Textual “POR QUE LER?” A) Análise Textual 1. (D) Intervenção, influência (B) Que tem perfeito conhecimento; competente, sagaz, hábil, destro. (E) Relativo à maneira de ver, sentir, reagir, própria de cada pessoa. (C) Limpo de impurezas. (A) Qualidade ou estado do que é muito elevado, sublime, superior. (F) Figura pela qual fingimos recordar de coisa esquecida, reminiscência, recordação. 2. R - Trata-se de uma visão da ética que se restringe na leitura e que…

DAIANE FERREIRA MODESTO VARIAÇÃO LINGUISTICA: REALIDADE DA LINGUA BRASILEIRA E SUA CONTRIBUIÇÃO NO PROCESSO DE LEITURA E ESCRITA. CASTANHAL 2014 DAIANE FERREIRA MODESTO VARIAÇÃO LINGUISTICA: REALIDADE DA LINGUA BRASILEIRA E SUA CONTRIBUIÇÃO NO PROCESSO DE LEITURA E ESCRITA. Trabalho apresentado ao Curso (nome do curso) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Projeto

mantiveram concentrados nos deveres e não houve muitas conversas paralelas, creio que isso se deve a faixa etária de idade dos alunos, que já possuem mais maturidade e mais interesse nas disciplinas. Não acompanhei nas aulas nenhuma produção textual, apenas leitura, interpretação e gramática. A professora pedia que os alunos retirassem do texto conjunções, preposições e verbos, de maneira tradicional. Já a parte de redação, iria ser desenvolvida no 3º semestre, com introdução à…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CLEONICE MATHIAS – RU 969175 EDIANDRA DE BORBA – RU 919383 ROSELI BARBOSA TAVARES – RU 963076 TÂNIA APARECIDA DE OLIVEIRA MACHADO – RU 967603 LEITURA E PRODUÇÃO DE ESCRITA A PARTIR DE CHARGES E TIRINHAS CAPITÃO LEÔNIDAS MARQUES 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CLEONICE MATHIAS – RU 969175 EDIANDRA DE BORBA – RU 919383 ROSELI BARBOSA TAVARES – RU 963076 TÂNIA APARECIDA DE OLIVEIRA MACHADO – RU 967603…

____________________ Aluno(a):_Osvaldo Alves da Silva_ Atividade 3 – Produção textual: Refletindo sobre a comunicação no espaço escolar Um dos grandes desafios enfrentados cotidianamente é o fato de promover e manter uma boa comunicação que satisfaça as necessidades de todos que compõem a escola, estando incluídos funcionários, alunos, famílias e comunidade. Muitos dos problemas que existem nas unidades escolares são ocasionados pela falta ou pela deficiência da comunicação. Por outro…

discursivo charge jornalística, visando a melhorias no ensino-aprendizagem da leitura. A proposta leva em conta quatro etapas principais: o estudo do gênero charge no âmbito jornalístico e social, o estudo da dimensão sócio-interacional da charge; estudo da dimensão verbal e não-verbal do gênero; reflexão sobre a reação-resposta do leitor e a produção de novos sentidos. Palavras-chave: Gêneros discursivos. Charge. Leitura. Ensino médio. Considerações iniciais Formar leitores críticos…

www.facebahia.com e-mail: contato@facebahia.com Credenciada pela Portaria nº 430 de 15/02/02 publicada no DOU 19/02/02 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO: A LEITURA ALÉM DA DECODIFICAÇÃO OUROLÂNDIA 2013 ANA REGINA MARCELINA DOS SANTOS MARIA APARECIDA DOS SANTOS A LEITURA ALÉM DA DECODIFICAÇÃO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Licenciatura à obtenção do curso de Licenciatura em Letras e Literatura…