Deficiencia Auditiva Ensino Regular

partir do momento em que crianças e adolescentes considerados portadores de necessidades especiais estão sendo encaminhados às escolas regulares. Como exemplo dessa nova realidade, descrevo abaixo a experiência de uma professora do Colégio Santo Américo, em São Paulo com alunos do ensino fundamental I, com idades que vão de 7 a 10 anos e deficiência mental, física e auditiva. Foi diante dessa diversidade de características de alunos que Mara Albregard Cassas começou a repensar e…

a de todas essas pessoas que tanto amo, enquanto eu me dedicava aos estudos. Por fim, mas não menos importante fé em Deus e pé na tábua! Leydyana Garcia Margarido A escola se entupiu do formalismo da racionalidade e cindiu-se em modalidade de ensino, tipos de serviço, grades curriculares. Uma ruptura de base em sua estrutura organizacional, como propõe a inclusão, é uma saída para que a escola possa fluir, novamente, espalhando sua ação formadora por todos os que dela participam.…

políticas públicas que visam o atendimento educacional a crianças, adolescentes, jovens e adultos, a partir de levantamento de dados, de planejamento de ações que possam ser institucionalizadas, como as que se referem às pessoas surdas ou com deficiência auditiva. As pessoas surdas, geralmente, utilizam a língua de sinais para se comunicar, mas raramente a adquirem por meio do contato com seus familiares. Assim, diferentemente das demais línguas que são repassadas de pai para filhos…

por exemplo óculos, opção sexual, etc. Na nossa sociedade as pessoas que não possuem as mesmas oportunidades, são os excluídos socialmente por não estarem dentro dos padrões estabelecidos pela sociedade em que vivemos, são portadores de deficiências físicas, como cadeirantes, deficientes visuais, auditivos e mentais. Precisamos conscientizar a sociedade que todas as pessoas devem ser tratadas com respeito e dignidade, por isso todos participar do processo de inclusão social

Licenciatura em Informática (LINO148) – Prática do Módulo I 23/06/2012 RESUMO A inclusão tem por finalidade demonstrar que é possível a convivência de um deficiente auditivo com pessoas "normais". Quando se fala em deficiência auditiva, faz-se necessário compreender o que é surdez. O surdo é cada vez mais considerado um estranho dentro de sua própria comunidade por não dominar a língua de sinais, o que torna difícil sua interação, uma vez que ele não consegue…

antes. Para ensinar alunos com deficiência visual se faz necessário compreender o que é deficiência visual, o desenvolvimento e aprendizagem das crianças com baixa e cegueira. A palavra ‘deficiente’ tem um significado muito forte, carregado de valores morais, contrapondo-se a ‘eficiente’, e, se destaca no que falta, na limitação, no ‘defeito’, gerando sentimentos como desprezo, indiferença, chacota, piedade ou pena. Assim, se recomenda o uso do termo “pessoa com deficiência”,…

Nova Escola abaixo, elabore uma sequência de aulas para um aluno surdo com 7 anos do 1º ano do Ensino Fundamental. Tendo em vista que você é o professor responsável da turma e não tem intérprete em sala de aula. Essa sequência tem que ter no mínimo 4 aulas. O tema e disciplina é de livre escolha. As escolas são obrigadas a manter um tradutor de libras nas salas de aula para os alunos com deficiência auditiva? O que fazer se a escola não tiver esse profissional? Daniele Pechi…

Avaliação..............................................................................25 3.6.2 Critérios de Avaliação...............................................................................27 3.6.3 Avaliação na 1ª série do Ensino Fundamental.........................................28 3.6.4 Da avaliação do estágio supervisionado..................................................28 SAEDE/DM E DA/DV....................................................................

ESCOLAR DO ALUNO COM SURDEZ Silvia dos Santos Faculdade Euclides da Cunha – INEC Co-autor: Francisca de Moura Machado Faculdade Euclides da Cunha – INEC Resumo Este estudo reflete o verdadeiro sentido da inclusão nas escolas regulares de ensino, pois percebemos que atualmente, mesmo com as leis que amparam a educação inclusiva, o atendimento às crianças com necessidades educativas especiais ainda é um grande desafio, uma vez que requerem do educador e de toda a…

CLARO 27/NOVEMBRO/2012 A SURDEZ NO ASPECTO MÉDICO, SOCIAL E CULTURAL. A surdez, conhecida também como deficiência auditiva ou hipoacusia é a perda ou ausência total ou parcial da audição. Antigamente achava-se que o problema de surdez vinha acompanhado de algum tipo de déficit de inteligência que com o tempo e a inclusão dos surdos nas escolas as…