Deficiência Visual Letramento

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA SAMANTHA ORSOLIN A AQUISIÇÃO DE LINGUAGEM POR CRIANÇAS SURDAS 1. HISTORIA DA EDUCAÇÃO DA PESSOA PORTADORA DE DEFICIENCIA AUDITIVA Conhecer a história, bem como as filosofias educacionais para surdos, é o primeiro passo para iniciar um estudo mais profundo que tem como objetivo relacionar a exposição ao meio social, a linguagem e a qualidade de interações interpessoais ao desenvolvimento cognitivo da criança surda. Até meados do século

atrocidades, mas essa imperfeição, é cobrada daqueles que, nascem ou adquirem alguma deficiência. O oposto da normalidade é condição para a aceitação em uma sociedade onde todos são, ou deveriam ser “iguais”. Essa concepção da surdez elaborada no século XVIII vem se arrastando pela história da humanidade e ainda podemos ver hoje na atuação da medicina, que de todas as maneiras, criam possibilidades de restauração da deficiência auditiva, destacando diversos aparatos da tecnologia como…

é uma habilidade que tem que ser ensinada a elas e constitui um trabalho sistemático de anos que, na maioria das vezes, é ineficaz. Por outro lado, essas pessoas demonstram uma inclinação acentuada para a língua de sinais que, sendo uma língua visual, lhes é totalmente acessível. É importante esclarecer que a dificuldade de falar se deve à impossibilidade da audição. Os surdos possuem aparelho fonador idêntico aos de todos os demais. O que lhes falta é a capacidade de ouvir a sua…

começaram a ser feitos, tendo como base a Constituição Brasileira (1988) [2] em seu artigo 208 que garante: “O atendimento especializado aos portadores de deficiência,preferencialmente na rede regular de ensino” . A partir daí a Lei de Diretrizes e Bases (LDB) – Lei 9394/96 [3], enfatiza-se a garantia de atendimento educacional aos portadores de deficiência, na rede regular de ensino. Estudos apontam também para a necessidade de uma educação de surdos bilíngüe e bicultural,…

PROFESSOR – ALUNO COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA AGRADECIMENTO RESUMO O objetivo deste trabalho é estudar os aspectos do atendimento escolar à criança com deficiência auditiva. Deficiência auditiva é a perda parcial ou total das possibilidades auditivas sonoras e pode variar em graus e níveis. Classifica-se em deficiência auditiva leve, com perda de 20 a 40 decibéis (db); deficiência auditiva média ou moderada, com perda de 40 a70 db; deficiência auditiva…

trabalho que se realiza em apoio à inclusão. O convívio com pessoas com deficiência nas escolas comuns é recente e gera ainda muita apreensão entre os que as compõem. O preconceito justifica a prática de distanciamento dessas pessoas, devido às suas características pessoais e passam a ser o alvo de descréditos e têm reduzidas as oportunidades de se fazerem conhecer e as possibilidades de conviverem com seus colegas de turma, sem deficiência. Diante dessas questões, procurou-se investigar…

5 OBJETIVO DO ESTÁGIO 5.1 OBJETIVO GERAL 5.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 6 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 6.1 A LDB Nº 9394/96 E O ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS 6.2 O CICLO DA INFÂNCIA 6.2.1 Avaliação no Ciclo da Infância 6.3 ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO 6.4 O CURRÍCULO NO ENSINO FUNDAMENTAL DE 9 ANOS (RESOLUÇÃO CNE/CEB Nº 7, DE 14 DE DEZEMBRO DE 2010) 7 PLANOS DE AULA 8 REFERÊNCIAS 9 ANEXOS 1 INTRODUÇÃO O estágio é importante componente curricular do Curso de Pedagogia. É…

ou seja, não há como pensar outro senão, justamente, enquanto outro, e não como um simples reflexo do que pensamos que nós somos, do que nos inventamos com a nossa própria identidade. Estes estudos se situam no campo das epistemologias; cultura; letramento, educação de surdos e leituras psicanalíticas da diferença surda. Título: Aprender a Ver Autor: WILCOX, Sherman e WILCOX, Phyllis P. Editora: Arara Azul Ano: 2005 Resumo: Os autores apresentam uma discussão sobre a natureza das…

cujo objetivo é promover as escolas públicas de ensino fundamental e médio com livros didáticos e acervos de obras literárias, obras complementares e dicionários. Em 2013, o programa distribuiu novos livros de ciências, matemática, alfabetização e letramento, língua portuguesa, história e geografia. O processo de seleção das obras do PNLD obriga as editoras a inscrever os títulos que são submetidos a uma avaliação pedagógica feita por universidades públicas, observando as diretrizes e…

LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO: UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Napoleão F. Vidal da Cunha1 Verônica Alves de Barros2 Alexsandro da Silva3 RESUMO Este artigo tem por objetivo analisar as concepções e as práticas relacionadas à alfabetização e ao letramento de duas professoras da Educação de Jovens e Adultos. A investigação desenvolveu-se mediante um estudo de caso, sendo os procedimentos metodológicos adotados a observação…