Conceito/ classificação educacional da deficiência visual

CONCEITO/ CLASSIFICAÇÃO EDUCACIONAL DA DEFICIÊNCIA VISUAL Do ponto de vista educacional, adotou-se uma atitude filosófica de uso da visão residual, com abordagem adequada à classificação da deficiência visual, isto porque os estudos e pesquisas, sobretudo aqueles realizados por Barraga, que chegaram ao Brasil em 1977, comprovam que: a capacidade de ver não é inata, mas depende de habilidades aprendidas em cada estágio do desenvolvimento; a eficiência visual não depende diretamente da acuidade visual, pois o uso e a estimulação da visão residual podem levar à sua melhor utilização; a experiência educacional mostrou que existe um número significativo de educandos com acuidade visual inferior a 0,1 (Escala Optométrica Decimal de Snellen) com visão subnormal que permite utilização e desenvolvimento. Segundo a Dra. Eleanor Faye (1970) e a Dra. Natalie C. Barraga (1976), considera-se deficientes da visão: ➢ Cegos: educandos que apresentam a ausência total da visão até a perda de projeção de luz. Estes educandos utilizam o sistema braille como principal método de comunicação no processo ensino/aprendizagem, e não utilizam a visão para a aquisição de conhecimentos, mesmo que a percepção de luz os auxilie na orientação e mobilidade. ➢ Visão Subnormal: educandos que apresentam desde condições de indicar projeção de luz até o grau em que a redução de sua acuidade visual limite o seu desempenho. Estes educandos incluem dois grupos: • Aqueles que podem ver…

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia OS DEFICENTES VISUAIS E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA ELIÉZER CRISTIANO GONÇALVES A6396B-3 Campus Limeira – Limeira …

Atividade Física Adaptada a pessoas com Deficiência Visual Ana Carolina S. de Oliveira Dúvidas frequentes... • O que é DV? • Quando uma pessoa realmente apresenta DV? • Quem utiliza óculos possui DV? • Quem enxerga com apenas um dos olhos? Deficiência visual Definição: A deficiência visual é caracterizada pela perda parcial ou total da capacidade visual em ambos os olhos, avaliada após a melhor correção ótica ou cirúrgica, levando o indivíduo a uma limitação…

A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO ENSINO REGULAR DA REDE ESTADUAL DEDICATÓRIA Dedicamos este trabalho em especial a nossos familiares pelo incentivo, apoio e paciência. E a todos que contribuíram para a conclusão deste trabalho. AGRADECIMENTOS Agradeço primeiro a Deus por me ter dado a vida e a inteligência para realizar esse trabalho. Aos nossos amigos, porque todas as vezes que procurei, encontrei apoio. …

TRANSPORTE FÁCIL – UM APLICATIVO PARA AUXILIAR O DEFICIENTE VISUAL NA UTILIZAÇÃO DO TRANSPORTE PÚBLICO Belo Horizonte 2013 TRANSPORTE FÁCIL – UM APLICATIVO PARA AUXILIAR O DEFICIENTE VISUAL NA UTILIZAÇÃO DO TRANSPORTE PÚBLICO Relatório técnico-científico apresentado para concorrer ao I Prêmio Inovar BH, conforme Edital SMARH nº 01/2013, na categoria servidor. Belo Horizonte 2013 2 “Deficiente é aquele que não consegue modificar sua vida, aceitando as…

PROGRAMA NACIONAL DE APOIO À EDUCAÇÃO DE DEFICIENTES VISUAIS FORMAÇÃO DE PROFESSOR DEFICIENTE VISUAL EDUCAÇÃO E REABILITAÇÃO COOPERAÇÃO TÉCNICA: UNIÃO BRASILEIRA DE CEGOS – UBC ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE EDUCADORES DE DEFICIENTES VISUAIS – ABEDEV APOIO FINANCEIRO: FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO – FNDE PRESIDENTE DA REPÚBLICA Fernando Henrique Cardoso MINISTRO DE ESTADO DA EDUCAÇÃO Paulo Renato Souza SECRETÁRIO EXECUTIVO Luciano Oliva Patrício SECRETARIA…

UNIVERSIDADE PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS UNIPAC – VALE DO AÇO DANÇA DEFICIENTES VISUAIS Aluno (a): Celita Aparecida Maria Luiza Paulo Tadeu Raiane Godoy Vanessa Kely Corrêa IPATINGA 2008 PLANO DE AULA Escola: Colégio Tiradentes da Policia Militar Data: 10/11/2008 Modalidade: Dança para Deficiente visual Turma: 5º serie…

DEFICIÊNCIA VISUAL As ativididade educacionais dependem muito da visão, é apartir dela que norteamos a criança na aprendizagem sobre cores, observações, expressões faciais das pessoas (corpo humano), na utilização dos livros e cartilhas para realização das atividades propostas, tudo isto é limitado para as crianças cuja visão é deficiente. As crianças com deficiências visuais são classificadas em dois grupos: 1 - Cegos 2 - Crianças com visão parcial ou reduzida. Barraga (1976),…

A INCLUSÃO DE ALUNOS DEFICIENTES VISUAIS NA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL Margarete Ap.Aleixo Serpa DEFINIÇÃO: A Educação Especial, fundamentada nos ideais democráticos de direitos e igualdade de oportunidades da “Educação para Todos”, almeja, hoje, espaço mais amplo para discutir, analisar e refletir, com mais profundidade, questões básicas conceituais de seu significado, ideologia e identidade no contexto escolar e sociocultural. Os alunos com deficiência visual, cegos ou com visão…

estimulação precoce é um conceito que muitas pessoas relacionam quase exclusivamente com a educação de bebês com algum tipo de deficiência. Nada mais distante da realidade. Este conceito refere-se a determinadas formas de intervenção educativa, utilizadas com as crianças durante os três primeiros anos de vida. É durante esta etapa que o ser humano desenvolve as bases do seu desenvolvimento neurológico, e depende diretamente da atividade sensório-motora de cada bebê. Neste sentido,…