Deficiência Mental Estratégias Métodos Cúrriculo

que nem todos educadores ou demais profissionais da educação estão preparados para trabalhar com esse público, muito menos os espaços escolares estão adaptados para receber esses cidadãos. Todos, de uma forma ou de outra, conseguimos definir “deficiência”, “necessidade”, “inclusão”, “exclusão”. Afinal de contas, somos cidadãos do mundo e, em algum momento, vivenciamos ou participamos de alguma situação mencionada acima, quer seja incluindo ou excluindo o outro. O que quero dizer é…

divinizava-se. Para os gregos e para os romanos pressagiava males futuros, o s quais se afastavam, abandonando ou atirando da Rocha Tarpeia, as crianças d eficientes. Na Idade Média, a sociedade, dominada pela religião e pelo divino, considerava q ue a deficiência decorria da intervenção de forças demoníacas e, nesse sentido, “ muitos seres humanos física e mentalmente diferentes – e por isso associados à i magem do diabo e a actos de feitiçaria e bruxaria – foram vítimas de…

atendimento ao autista são aplicados metodologias e estratégias de ensino-aprendizagem que trazem resultados muito positivo, este pesquisa irá investigar estes procedimentos metodológicos e como aplicar em uma escola de ensino normal, utilizando-se do psicopedagogo na busca de uma forma alternativa de comunicação com o autista para desenvolver sua autonomia e participar do contexto escolar. O psicopedagogo tem um papel fundamental ao avaliar e elaborar estratégias de ensino para o…

através da qual foi realizada uma análise de registros de diferentes autores e conteúdos de documentos legais que apresentam aspectos relacionados a educação inclusiva e ao uso de Tecnologias Assistivas como apoio para a aprendizagem de alunos com deficiência. A análise bibliográfica permitiu concluir que, de maneira geral, a resistência dos professores em relação à prática inclusiva ocorre pela falta de conhecimento sobre o que vem realmente ser a “inclusão” e quais recursos…

Prof.ª Joseane do Canto PED.9781 INCLUSÃO ESCOLAR Até os anos setenta a escola seguia o modelo da Integração, ou seja, aceitava somente os alunos que tivessem condições de acompanhar os métodos de ensino e o ritmo de aprendizagem da maioria dos alunos. Considerava-se que a deficiência era um problema que estava na pessoa e, portanto, era a pessoa que precisava ser modificada (habilitada, reabilitada, educada) para tornar-se apta a satisfazer os padrões aceitos no meio…

A Deficiência | Um novo caminho… | Deficiência Motora | Deficiência Mental | Deficiência Visual | Sexualidade da pessoa deficiente | O mercado de trabalho para um deficiente | Educação Inclusiva / Especial | Inclusão Social | A deficiência e vários tipos existentes | Deficiência Auditiva | Teletrabalho | | Total de visitas: 16730 | Deficiência Visual Visão A visão é um dos sentidos que nos ajuda a compreender o mundo à nossa volta, ao mesmo tempo que nos dá

-Fatores ambientais que funcionam como facilitadores ou como barreiras à participação e à aprendizagem; -Definição das medidas educativas a implementar; -Discriminação dos conteúdos, dos objetivos gerais e específicos a atingir e das estratégias e recursos humanos e materiais a utilizar; -Nível de participação do aluno nas atividades educativas da escola; -Distribuição horária das dificuldades atividades previstas; -Identificação dos técnicos…

embasam este trabalho e, também, para efetivação deste estudo usou-se o método dedutivo, por meio de pesquisa exploratória. Este trabalho está estruturado em três capítulos. Sendo que, inicialmente, apresenta uma introdução, contextualizando temas. No primeiro capítulo foram abordados os aspectos históricos, políticos e sociais da educação especial, bem como, algumas leis e aspectos gerais para uma melhor compreensão da deficiência e de suas conquistas até a presente data. No…

como objetivo investigar como ocorre o atendimento educacional especializado para alunos diagnosticados autistas e com deficiência visual Para que tal objetivo fosse alcançado foi necessário instituir um roteiro que houve uma pesquisa em campo na Centro Educacional Pestarlozzi desde o conceito e suas características, o movimento da inclusão na atualidade e por último, métodos de ensino que poderão ser utilizados na intervenção pedagógica junto ao aluno. A metodologia utilizada contou…

situações educativas. 1.1 A EMERGÊNCIA E A EVOLUÇÃO DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO A psicologia da educação se configurou, progressivamente, como resultado de um esforço ininterrupto de aplicação e utilização dos princípios, das explicações e dos métodos da psicologia cientifica nas renovadas tentativas de melhorar a práticas educativas em geral, concretamente a educação escolar, e também nas intenções de elaborar explicações adequadas e uteis para o planejamento e o desenvolvimento…