Defasagem Na Aprendizagem

atenção, psicomotricidade e sua relevância no desenvolvimento infantil, e reforço escolar. Psicomotricidade e sua relevância no desenvolvimento infantil O processo de aprendizagem é um processo complexo que envolve sistemas e habilidades diversas, inclusive as motoras. Na maioria das crianças que passam por dificuldades de aprendizagem. Todo o bom professor sabe que os estímulos do movimento da criança aliado ao afeto é a certeza que se vai construir uma base sólida de…

Apresentação e aplicação do questionário Estimado professor: Vimos, por meio deste, requerer a sua participação no trabalho de Prática “Percepções dos Professores do Ensino Básico a Respeito da Avaliação dos Processos de Ensino-aprendizagem”, que faz parte da disciplina Didática Geral, do curso de Licenciatura em Filosofia – R2. Para isso, solicitamos que responda ao questionário a seguir e o entregue até o dia: 21/03/2011. Agradecemos por socializar o seu conhecimento conosco.…

HORA DE SABER. 1- JUSTIFICATIVA Observamos neste período de instituição que as crianças/adolescentes que passaram nesta casa de acolhimento trazem na sua trajetória de vida um percurso de privações, rupturas e defasagem na vida escola. As crianças/adolescentes dependem de vínculos afetivos e ambiente seguro para terem suas necessidades básicas desenvolvidas. No entanto, as condições socioeconômicas e psicossociais de muitas famílias não garantem que…

Multidisciplinar II Iniciado em sábado, 23 agosto 2014, 19:21 Completado em sábado, 23 agosto 2014, 19:35 Tempo empregado 13 minutos 30 segundos Notas 6/6 Nota 1 de um máximo de 1(100%) 1. Quando uma criança apresenta dificuldades de aprendizagem, ela recebe indicação para atendimento psicológico. Nesse atendimento, é correto afirmar que a atenção do profissional deve focalizar: Escolher uma resposta. a. Os conteúdos escolares e suas dificuldades. b. O foco deve…

avaliações externas são instrumentos indicadores para a gestão educacional, seja pública ou privada, para a verificação de níveis de aprendizagem/desempenho escolar e análise da necessidade de novas estratégias/políticas educacionais. As avaliações externas também devem ser consideradas ponto de partida para a melhoria da qualidade de ensino, afinal se apenas indicarem defasagens generalizadas, não promoverão benefícios à Educação. A implementação de avaliações externas efetivas é…

para o planejamento e a implementação de intervenções. O diagnostico de necessidades é recomendado como primeiro passo, seguido pela formação de objetivos, seleção de conteúdos, organização dos conteúdos, seleção e organização das experiências de aprendizagem e determinação do que avaliam, assim como das formas e significados da avaliação. A perspectiva de educação que se adota visa desenvolver o potencial pleno da pessoa, tornando-a competente para resolver problemas e capaz de…

memória de curta duração. A dislexia costuma ser identificada nas salas de aula durante a alfabetização, sendo comum provocar uma defasagem inicial de aprendizado. É uma doença que dificulta a parte escolar em que a pessoa precisa aprender, mas que é disléxico não consegue por causa da dificuldade. A dislexia é mais frequentemente caracterizada por dificuldade na aprendizagem da codificação das palavras. Pessoas disléxicas apresentam dificuldades na associação do som à letra (o…

ou seja, Sociopolítico, Pedagógico e Psicopedagógico”. (p. 57). Entendo que a avaliação é feita de forma processual e contínua, torna-se importante avaliar o histórico de aprendizagem de cada aluno para nortear o ponto de partida para as ações pedagógicas. Isso se dá porque as crianças chegam à escola com níveis de aprendizagem diferentes, não possuindo o mesmo desenvolvimento real, tão pouco mostrando os mesmos processos de maturação em via de serem consolidados na Zona Proximal e…

pedagogia, porém tal definição não reflete o significado que esse termo assume em razão do seu nascimento; * Enquanto produção de conhecimento científico, a psicopedagogia, que nasceu da necessidade de uma melhor compreensão do processo de aprendizagem, não se basta articula como aplicação da psicologia à pedagogia; * Diversos autores que tratam da Psicopedagogia enfatizam o seu caráter interdisciplinar; * Para Maria M. Neves, falar sobre psicopedagogia é, necessariamente,…

O que os alunos aprendem numa série influenciará sua aprendizagem na série seguinte. As variadas disciplinas cursadas numa série são segmento para os demais anos de estudo. É extremamente inadmissível que um aluno que não aprenda a matéria de forma contínua, como Matemática, por exemplo, esteja apto para a continuidade dos estudos. Quanto mais reforçado e assimilado for o aprendizado mais capacitado os alunos terão suporte suficiente para galgarem conhecimento e formação. A…