Declaração De Salamanca E Linha De Ação Sobre Necessidade

pessoas com necessidades educacional especial no Brasil. ....................................................................... 23 3.2 Lei de Diretrizes e Bases da Educação - LDB e a Educação Especial. .......................... 25 4.0 O BRASIL E A CONVENÇÃO SOBRE OS DIREITOS DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA ......................................................................................................................... 28 5.0 ANÁLISE DOS DADOS RESULTANTES DA PESQUISA SOBRE…

evasão escolar melhorando a qualidade do Ensino Fundamental no Brasil. O direito de todos a uma educação, já fora garantido em 1948 quando da Declaração Universal dos Direitos Humanos. No Plano Decenal a ideia central é reforçada no sentido de garantir o atendimento ao alunado com necessidades educacionais especiais com qualidade, mostrando que as: Necessidades básicas de aprendizagem das pessoas portadoras de deficiência requerem atenção especial. É preciso tomar as medidas que…

nivelar os conhecimentos dos alunos. A proposta da educação inclusiva deu um novo aspecto à educação visando um olhar diferenciado as singularidades humanas. Atualmente a Inclusão Escolar tem como princípio o aprendizado inclusivo das crianças com necessidades especiais no âmbito escolar. Para se abranger a essa prática, a educação ao longo da sua história passou por transformações significativas que influenciaram para muitas discussões que temos hoje do que seja essa educação…

Atividade Avaliativa Nome: Quetão 1 Pesquise sobre aDeclaração de Salamanca e escreva um texto dissertativo sobre as principais mudanças que esta declaração trouxe para a realidade das Pessoas com Deficiência? A Declaração de Salamanca é um documento publicado em 1994 como resultado da Conferência Mundial sobre Educação de Necessidades Especiais. Muito embora este documento tenha surgido no contexto da educação de crianças em condição de necessidades educativas especiais. Um momento…

ensino especial deve ser ofertado em classe, em escolas ou serviços especializados, porém se a escola não tem estrutura para receber a criança deverá encaminhá-la para uma Instituição especializada. Ex. Se a escola tiver condições de atender as necessidades do aluno ela e obrigada a receber o aluno, mas se tratando do educando com autismo severo, retardo mental severo, paralisia cerebral com efeitos motores muito severos, uma síndrome do homem de vidro, devera ser encaminhada para uma…

Carvalho, 1997, que fala sobre a Lei de Diretrizes básicas e sua relação com a Educação Especial. Na introdução a autora fala sobre o processo de reformulação da LDB, onde comenta sobre a estrutura de diferentes propostas de uma LDB reformulada. Então chegamos ao capitulo I onde a autora faz uma viagem por textos que falam sobre a Educação de pessoas com deficiência. Dentre as citações estão “Declaração Cuenca – 1991, Declaração Mundial sobre Educação para todos – 1990, Declaração de…

A LEI EM VIGOR, ESTÁ SENDO RESPEITADA? Existem muitas leis que asseguram o direito dos portadores de necessidades especiais ao que diz respeito ao acesso a educação. A Constituição Federal, 1998, capítulo II, seção I, art. 205, diz “a educação, direito de todos e dever do estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade” o art.208, inciso III, reafirma o direito dos portadores de deficiência “ ao atendimento educacional especializado, de preferência na rede

1 INTRODUÇÃO O texto faz uma análise sobre o papel da equipe docente, frente à temática da educação inclusiva. Para identificar a importância de transformar a conduta dos educadores em relação à Educação Inclusiva, numa instituição escolar de Pequizeiros. Para isso, realizou-se uma entrevista com os profissionais da Educação, onde os mesmos citarão

caminhada e muitas vezes cruel. E em 1948 acontece o primeiro marco, e talvez o mais importante, que foi a Declaração Universal dos Direitos do Homem adotada pela Organização das Nações Unidas (ONU). A declaração não é uma lei, mas uma grande força moral e de incentivo, neste documento garante a educação a todos, indistintamente, quaisquer que sejam as origens ou condição social. A Declaração Universal dos Direitos do Homem desde 1994 tem seus princípios nas decisões tomadas pela…

Bastos. Sendo orientado pela professora Doutora Lucia Baroni Martinazzo . RESUMO O presente artigo tem como objetivo, refletir a respeito da inclusão de crianças com necessidades educacionais especiais em escolas de ensino regular, bem como informar e orientar sobre as práticas pedagógicas, e as mudanças no cotidiano escolar, de forma que as mesmas venham garantir a acessibilidade, a permanência e a aprendizagem dos alunos, garantindo assim uma educação…