Declaração De Salamanca E Linha De Ação Sobre Necessidade

INCLUSÃO ESCOLAR E SEUS DESAFIOS Projeto de pesquisa apresentado como requisito obrigatório ao processo de seleção do Curso de Mestrado do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Espírito Santo para a Linha de Pesquisa: Diversidade e Práticas Educacionais Inclusivas. VITÓRIA 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO........................................................................................... 4 2 OBJETIVOS...................

avaliação será processual e formativa. Forma utilizados teóricos que reforçam a escola inclusiva pautada nos valores e tolerância: LDBEN (1996); Constituição Federal (1988); Libâneo, Oliveira & Toshi (2003); Silva (2006); Guenther (2000); Declaração de Salamanca (1990); Mantoan (2003); Ferreira (2005); Ferreira (1998); Mendes (2002a,2002b). A escola tem que ser inclusiva porque ali é o espaço de toda criança, adolescente ou jovem. É na escola regular que eles devem estar porque é ali…

seguinte trabalho intenta discutir sobre o tema da inclusão de alunos portadores de necessidades especiais nas escolas de curso normal e como são tratadas suas deficiências. Quando se fala em inclusão e necessidades especiais, o campo abrangido é demasiado extenso, dessa forma, este trabalho tem o objetivo de levantar questões por meio de pesquisas a autores da área, e procurar entender como ocorre a inclusão desses alunos e como a escola deve trabalhar suas necessidades. Todos os…

escolar, que muitas vezes mais se assemelham a laços de autoritarismo, dado o lugar que a escola ocupa, no imaginário da instituição familiar, de lugar de saber, que lhe confere autoridade sobre rumos e decisões a serem tomados sobre seus próprios filhos. Entretanto, com o advento da oficialização, em Declaração Mundial, da proposta de Educação para Todos (em Jomtiem, Tailândia, 1990), o quadro destas relações tem sido transformado, senão na prática, pelo menos no plano das…

vistas a consolidar bases para a (re)construção da escola inclusiva, ideário de educação que contempla e valoriza a diversidade humana. Enfatiza alguns elementos da Conferência Mundial de Educação para Todos, realizada em Jomtien (1990) e da Declaração de Salamanca (1994), na tentativa de contextualizar historicamente esse movimento crescente na trajetória da educação brasileira, retomando questões essenciais, ao abordar temas como inclusão educacional e social. Com base na relevância…

fator de enriquecimento no processo educacional. INTRODUÇÃO: Educação Inclusiva se caracteriza como uma política de justiça social que alcança alunos com necessidades educacionais especiais, tomando-se aqui o conceito mais amplo, que é o da Declaração de Salamanca (BRASIL, 1994ª, p. 17-18). O princípio fundamental desta Linha de Ação é de que as escolas devem acolher todas as crianças, independentemente de suas condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais, lingüísticas ou…

Conceitos de Integração e Inclusão José Francisco Chicon[1] Jane Alves Soares[2] 1 . O processo de integração das pessoas portadoras de necessidades especiais Ao longo dos séculos, as sociedades foram sofrendo uma série de transformações, quanto as atitudes dispensadas às pessoas portadoras de deficiências. E isso pode ser evidenciado em linhas gerais, tomando como referência os estudos de Fonseca (1987), Kirk e Gallagher (1987), Silva (1987), e Rodrigues (1993). …

Exercício no Início de Escolarização Em Parceria com a Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal EDUCAÇÃO INCLUSIVA DOS PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS Da inclusão negativa à Inclusão afirmativa Margareth Eloiza da Rocha Silva Brasília – DF Maio/2005 Margareth Eloiza da Rocha Silva EDUCAÇÃO INCLUSIVA DOS PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS Da inclusão negativa à Inclusão afirmativa Trabalho de Conclusão de Curso da Faculdade de Educação da…

de pessoas com necessidades especiais. Eis então o desafio. E o que fazer com ele? Crianças com necessidades especiais, que apesar de sua deficiência é um ser humano que merece atenção, carinho, amor, conhecimento, informação, motivação, capacitação e que também é de direito. A declaração de SALAMANCA no livro SABERES E PRÁTICAS DA INCLUSÃO, p.15, sobre Princípios, Política e Prática em Educação Especial reafirma o direito de todas as pessoas à educação, conforme a Declaração…

para obtenção do titulo em especialista em Educação Inclusiva, Especial e Política de Inclusão COCAL-PI 2014 Educação inclusiva e a importância da família na escola regular AURY DE ARAUJO XAVIER Resumo Este artigo busca refletir sobre a relevância da educação inclusiva e a importância da família na escola regular. Tendo como objetivo analisar a importância da educação inclusiva e da família nos estabelecimento de ensino regular. Realizou-se uma pesquisa…