De Acordo Com Os Sistemas Representacionais Uma Pessoa C

Similitude 2000, ALCESTE e SPSS. Os elementos da representação foram organizados em torno da noção de amizade descrita em termos de cumplicidade, confiança e amor. As garotas evocaram elementos relacionados à confiança e afeto e os garotos ao sexo. As pessoas que namoravam no momento representavam o namoro como uma relação de amizade e aceitação e os que haviam namorado no passado ressaltavam a questão da fidelidade e do compromisso. Palavras-chave: Representações sociais, Análise…

enfoques a educação é vista como um pré-requisito para se alcançar a saúde. Considera-se que através de processos educativos pode-se conseguir a modificação de hábitos e/ou a participação política da população. Tem-se a visão de que, se todas as pessoas fossem educadas, os problemas de saúde estariam resolvidos. Apesar da educação em saúde fazer parte dos programas de saúde pública desde o final do século passado, tem observado que, na prática, não tem sido uma atividade simples de ser…

(ambiente ou contexto) e tem por base a análise dessas interações. 5.2 Watson e o comportamento respondente Ao continuar suas pesquisas em confluência com os estudos precedentes (de Pavlov1, por exemplo), Watson pôde perceber que, quando se estimula as pessoas ou animais de maneira não voluntária (independentemente das condições), são gerados reflexos incondicionados de resposta. Os estímulos não voluntários são, portanto, incondicionados. Figura 68 – A pupila se contrai em um foco de…

relação entre os indivíduos implica necessariamente na existência de pelo menos duas pessoas que podem ser dois estranhos, dois amigos, dois colegas de estudo ou de trabalho, chefe e subordinado, marido e mulher, pai e filho, etc. (SILVA, 1997). As Relações Interpessoais tem importância na vida de cada pessoa, pois melhorando nossas relações com o outro compreendemos que cada um precisa ser respeitado de acordo com as necessidades psicológicas, físicas e sociais individuais. Portanto,…

Teoria de Piaget A Teoria Cognitiva foi criada pelo suíço Jean Piaget para explicar o desenvolvimento cognitivo humano. De acordo com esta teoria, o desenvolvimento cognitivo humano é dividido em 4 estágios. Sensório-motor No estágio sensório-motor, que dura do nascimento até aproximadamente o segundo ano de vida, a criança busca adquirir controle motor e aprender sobre os objetos que a rodeiam. Esse estágio é chamado sensório-motor, pois o bebê adquire o conhecimento por meio de…

sentimentos de desconfiança que poderão vir a reflectir-se nas relações futuras. Se a relação é de segurança, a criança recebe amor e as suas necessidades são satisfeitas, a criança vai ter melhor capacidade de adaptação às situações futuras, às pessoas e aos papéis socialmente requeridos, ganhando assim confiança. Virtude social desenvolvida: esperança. O segundo estágio – autonomia/dúvida e vergonha Aproximadamente entre os 18 meses e os 3 anos. (Muscular-Anal) É caracterizado por uma…

origens, por um lado, na grande fertilidade que caracteriza o trabalho no campo da psicoterapia nas ltimas dcadas, e, por outro, na ampliao das solicitaes a que est sujeito o psiclogo, por parte dos clientes que o procuram. cada vez maior o nmero de pessoas interessadas em ampliar suas possibilidades de experincia, em desenvolver novos sentidos para suas vidas, em aumentar sua capacidade de contato consigo mesmas, com os outros e com os acontecimentos. Estas novas solicitaes, ao lado…

do tipo puxão, empurrão, esforço físico, “ fazer força”, “não ter força”, etc.. Na escola, em ciências, aprenderá que existe na natureza uma força que é devida à massa dos corpos – a força gravitacional – e que essa força é muito importante para o sistema planetário, que é atrativa , que é regida por uma determinada lei, etc.. Para dar significado a essa força, para entender que os corpos materiais se atraem, o aluno muito provavelmente usará o subsunçor força que já tem em sua estrutura…

no funcionamento das estruturas da inteligência. Wallon em sua teoria fez a distinção entre emoção e afetividade: afetividade é um conceito amplo, que inclui um componente orgânico, corporal, motor, plástico (emoção), um componente cognitivo, representacional (sentimentos) e um componente expressivo (comunicação). Segundo Coll (2004, p 15) os sentimentos, as emoções e os desejos correspondem à afetividade, que dá sustentação às ações do sujeito. Para Piaget (1954, p.128)

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO ADMINISTRAÇÃO ADRIANA PEREIRA GOMES FILOSOFIA Montes Claros 2010 ADRIANA PEREIRA GOMES FILOSOFIA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Bacharel em Administração. Orientador: Profª Márcia Bastos de Almeida Montes Claros 2010 A socialização é o processo…