De Acordo Com A Definição De Instituição Defendida Pela P

diferença cultural e diálogo. Revista Educação & Sociedade, ano XXIII, n. 79. Agosto/2002, p.25) "O tema Pluralidade Cultural oferece aos alunos oportunidades de conhecimento de suas origens como brasileiros e como participantes de grupos culturais específicos”. (BRASIL. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL. Parâmetros Curriculares Nacionais: Temas Transversais: Pluralidade Cultural. Brasília: MEC/ SEF, 1997, p. 137) Assinale a alternativa que apresenta a capacidade a ser…

sua intencionalidade consiste em transmitir aos sujeitos o saber necessário para direcionar sua inserção na sociedade. Torna-se evidente aqui a utilização do poder não só como capacidade de influência, mas também como possibilidade de escolha, de definição entre alternativas de ação. Como a idéia de política encontra-se intimamente relacionada à idéia de poder, constata-se o caráter político da educação na formação do sujeito. É em torno dessa questão principal, ou seja, a função…

mais facilmente cambiáveis.” (p. 23). Outra assertiva importante feita pelo autor é que são as diferenças entre as políticas industriais, comerciais e tecnológicas que separam os países mais bem sucedidos na geração de crescimento e mudança estrutural dos demais países. (p. 24). Por fim, afirma que impedir os países em desenvolvimento de utilizar políticas de fomento à indústria nascente constitui grave limitação à sua capacidade de gerar desenvolvimento econômico (p. 26).…

“Qual é a origem da desigualdade entre os homens e se é autorizada pela lei natural.” Em resposta, Rousseau divide o livro em duas partes, sendo que na primeira o homem é analisado, tanto em seu estado natural, como civilizado e, na segunda, é defendida a ideia de que as desigualdades têm origem no estado de sociedade. Com esta resenção pretendo realizar um resumo acerca da obra e salientar alguns aspectos que me pareceram mais importantes para a teoria de Rousseau presente neste…

avaliativas utilizam? Buscamos identificar o princípio de excelência e do êxito escolar. Nas escolas observamos como o desenvolvimento de um determinado aluno com problema de aprendizagem pode gerar uma série de atitudes que reflete no professor, na instituição e também na comunidade escolar, pois a exigência de alcançar o nível de excelência está inversamente ligada ao fracasso escolar. Esses processos de avaliação que refletem se o aluno atingiu ou não o nível de excelência exigido…

o tema a ser tratado e como o mesmo será trabalhado. Para ensaios acadêmicos é adotada, normalmente, a estrutura lógica típica de um texto científico (título, lista de autores, resumo, introdução, contextualização e conclusão). A Ideia a ser defendida aparece de forma sucinta no titulo e no resumo, tornando a ser apresentada de forma mais detalhada na Introdução. Ao desenvolver o Prointer, você estará interagindo entre a teoria e a pratica profissional, e também com o leitor. Para…

o tema a ser tratado e como o mesmo será trabalhado. Para ensaios acadêmicos é adotada, normalmente, a estrutura lógica típica de um texto científico (título, lista de autores, resumo, introdução, contextualização e conclusão). A Ideia a ser defendida aparece de forma sucinta no titulo e no resumo, tornando a ser apresentada de forma mais detalhada na Introdução. Ao desenvolver o Prointer, você estará interagindo entre a teoria e a pratica profissional, e também com o leitor. Para…

processos de ensino-aprendizagem das escolas municipais de ensino fundamental de João Pessoa, afim de constatar se essas tecnologias estão de fato integradas aos processos de ensino-aprendizagem dessas escolas, contribuirá de forma significativa para a definição de indicadores da qualidade do ensino. Além disso, os resultados das pesquisas realizadas à partir deste projeto, vão contribuir para uma compreensão mais detalhada dessa temática, no meio escolar, acadêmico e na sociedade como…

mais facilmente cambiáveis.” (p. 23). Outra assertiva importante feita pelo autor é que são as diferenças entre as políticas industriais, comerciais e tecnológicas que separam os países mais bem sucedidos na geração de crescimento e mudança estrutural dos demais países. (p. 24). Por fim, afirma que impedir os países em desenvolvimento de utilizar políticas de fomento à indústria nascente constitui grave limitação à sua capacidade de gerar desenvolvimento econômico (p. 26).…

aprendizagem na sala de aula tradicional. Visto que vivemos em um mundo imediatista e tecnológico, o uso das tecnologias no ensino se faz essencial. Palavras-chave: Currículo. Pós-modernismo. Tecnologia. 1. INTRODUÇÃO Conforme Ranghetti e Gesser (2011, p.13): “O currículo está intimamente ligado à realidade da sala de aula, devendo ser reconstruído com um olhar crítico, considerando os diferentes saberes produzidos ao longo da história”. Diante deste pensamento, passasse a…