Dar Formação Pps

instrumentos de trabalho e de comunicação que estejam sempre à frente da concorrência.” Pp. 14 “Para um bom assessor de imprensa, há ainda outros pré-requisitos que não se conquistam nos bancos escolares ou na prática diária. É claro que cursos de pós-graduação, formação em faculdades com bom boa reputação e aprendizado de idiomas são recomendáveis na profissão. Mas as aptidões da “alma” são ainda mais importantes.” Pp. 15 “É preciso ter muita garra, vontade de fazer o certo, de…

Universidade Federal de Campina Grande Centro de Formação dos Professores Unidade Acadêmica de Ciências Sociais Coordenação do Curso de História Licenciatura Plena em História Disciplina: História da África Professor: Isamarck Lobo Aluno: Ricarlo Andrade Carneiro Matricula: 210230047 Respostas: 1. Através da leitura do texto de Venâncio e Del Priori,…

suas opções estatutárias, o critério predominante na consideração do que vem a ser o docente qualificado é, ainda, o grau académico, sobrevalorizando-se, assim, o saber específico do campo disciplinar, com menor relevância atribuída, de facto, à formação pedagógica como uma das dimensões constitutivas da profissionalidade docente, reflectindo-se esta postura, nomeadamente, nas práticas de recrutamento do pessoal docente. Não obstante, os resultados da investigação levada a efeito…

Actas do 1º Encontro de Educação Corporativa Brasil/Europa | pp. 9-19 9 200 Anos de Educação Corporativa no Brasil, 100 Anos na Fiat Italia e 30 Anos na Fiat no Brasil. Ionara Pontes Domingues1 Resumo Trata da visão, estratégia e ações de educação corporativa da Fiat no Brasil, notadamente na academia Insvor Fiat. Analisa para tal o macro-cenário da empresa no país e no setor automobilístico e as suas necessidades de inovação e desenvolvimento de competências específicas. Como…

com a dor do sintoma primário. Posteriormente, as ideias recalcadas retornam e desse novo conflito surgem novos sintomas que “são os da doença propriamente dita: isto é, uma fase de ajustamento, de ser subjugado, ou de recuperação com uma mal formação” (Freud, 1896/1996d, p. 269). Na carta 69, escrita a Fliess, em 1897, ele relata mudanças fundamentais em suas concepções de sintoma, neurose e sexualidade. A ideia de que a origem da histeria estava nos traumas sexuais relatados pelas…

admissão do fracasso médico. Conforme enunciado por Serra & Albuquerque (2006) estas dificuldades advêm do défice de informação e formação neste âmbito. Frequentemente, médicos e enfermeiros assustam-se por terem de realizar esta tarefa para a qual não se sentem devidamente preparados. Na realidade, o défice de experiência dos profissionais de saúde, aliado a uma formação deficiente nesta área, pode originar na pessoa que recebe a notícia um sofrimento e stresse desnecessário. De…

poli-esportivas, incentivar o uso do PRONAF-Mulher, implantação da UTI móvel–SAMU, transformar o loteamento Carol em Bairro e criar a Secretaria Municipal de Segurança e Trânsito. 1- Nome, coligação e bairro onde mora: Emerson Geremias, Vem com a Gente, PP, Linha Pacheco 2- Principais projetos: Quer ser vereador para representar os agricultores na Câmara Municipal, lutar por melhorias no setor da saúde e apresentar propostas de melhorias das estradas para que os agricultores possam…

Investigações em Ensino de Ciências – V13(3), pp.257-274, 2008 OS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS PARA AS CIÊNCIAS DO ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE A PARTIR DA VISÃO DE SEUS ELABORADORES (The Brazilian National Curricular Parameters for High School Science: an analysis taking into account the viewpoints of their developers) Elio Carlos Ricardo 1 [elioricardo@usp.br] Faculdade de Educação – Universidade de São Paulo Équipe REHSEIS/Université Paris 7 – Denis Diderot/CNRS Arden Zylbersztajn

LIBÂNEO, José Carlos. Uma escola para novos tempos. IN: Organização e gestão da escola: teoria e prática. Goiânia: MF Livros, 2008. pp.45-62. (Fichamento e Resenha) Fichamento Citação LIBÂNO, José Carlos. Uma escola para novos tempos. IN: Organização e gestão da escola: teoria e prática. Goiânia: MF Livros, 2008. pp. 45-62. Capítulo II “As instituições escolares vêm sendo pressionadas a repensar seu papel diante das transformações que caracterizam o acelerado processo de integração e…

Bolema, Rio Claro (SP), Ano 21, nº 29,Bolema, 2008, pp. Rio99 Claro a 129 (SP), Ano 21, nº 29, 2008, pp. 99 a 129 99 Tecnologias na Educação: dos caminhos trilhados aos atuais desafios1 Technology in Education: The paths travelled to the current challenges Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida2 Resumo Este artigo apresenta um resgate da recente história das tecnologias de informação e comunicação na educação a partir de uma retrospectiva dos caminhos trilhados em países…