Sequencia didática

UNIVERSIDADE FEREDERAL DE MINAS GERAIS FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS DO ENSIDO DO PORTUGUÊS PROFESSORA: CAMILA SEQUETTO PEREIRA ALUNAS: CAROLINE VASCONCELOS DETTMANN RIBEIRO, ELIANE SATHLER. Plano de aula: Sequência expandida. Nessa proposta iremos analisar a obra O Guarani, de José de Alencar, trabalhando os aspectos da leitura, interpretação e produção de texto. E será direcionado ao ensino médio. Essa atividade tem por objetivo desenvolver as habilidades de leitura e escrita, incentivando os alunos a terem prazer em ler, fazendo com que essa atividade se torne um hábito. Após a interpretação e contextualização, finalizaremos a atividade com uma produção de texto, uma resenha, abordando os principais pontos da obra. Como estratégia, iremos apresentar um documentário indígena, e utilizaremos apresentações no Prezi, utilizando imagens da cultura dos índios, para que os alunos no momento da leitura reconheçam tanto o ambiente como os personagens. A duração dessa atividade será de 08 (oito) aulas, cada uma com 50 minutos. 1-Motivação Introdução do assunto: cultura indígena Perguntar aos alunos o que eles conhecem sobre a cultura dos índios, se eles sabem onde e como vivem hoje em dia. Apresentar o documentário: “Índios, os donos da terra” (http://www.youtube.com/watch?v=6bP3jibUwkA) 2- Introdução Apresentar a obra O Guarani de José de Alencar, e falar sobre a sua biografia. Explicar o motivo da escolha desse livro, e lembrar a importância dessa obra para a

autônoma . Capacidade de aplicar conhecimentos a situações práticas - Exercício – grupos: Questões sobre a Unidade Visualização – Documentário – O povo brasileiro; a matriz tupi – Darci Ribeiro ARANHA, Maria Lucia de. História da Educação e da Pedagogia – Geral e Brasil. São Paulo, Ed. Moderna, 2010 7 MAR - Aula 4: Unidade 2 Raízes da educação tradicional Ocidental: Educação Grega. - Apresentar e esclarecer informações relevantes - Demonstrar conceitos e princípios…

1. RELAÇÃO ENTRE O DOCUMENTÁRIO: “DANÇANDO COM O DIABO” COM O TEXTO “A VIOLÊNCIA NO BRASIL”. 2. DISCORRA SOBRE O QUE MAIS LHE CHAMOU ATENÇÃO NO TEXTO:” VOCÊ SABE COM QUEM ESTÁ FALANDO?”. 3. RELACIONE O TEXTO:”VOCÊ SABE COM QUEM ESTÁ FALANDO?” COM O DOCUMENTÁRIO “O POVO BRASILEIRO”. 4. RELACIONE OS DOCUMENTÁRIOS “ 11 DE SETEMBRO” “OCUPAÇÃO 101”, “TIROS EM COLUMBINE” E “OURO AZUL”, COM A AULA EXPOSITIVA SOBRE A VIOLÊNCIA NO ORIENTE MÉDIO. 1. RELAÇÃO ENTRE O DOCUMENTÁRIO:…

tambor de Mina do Maranhão, Atlântico Negro – Na Rota dos Orixás transporta os espectadores para a terra de origem dos orixás e voduns: o Benim, onde estão as raízes da cultura jêje-nagô Atabaque Nzinga - Direção: Octavio Bezerra Documentário musical sobre a cultura afro-brasileira. Através de locações no Rio de Janeiro, Pernambuco e Bahia são apresentados diversos ritmos, grupos musicais e coreográficos. Mojuba - Direção: Antonio Pompeo Documentário produzido pelo Canal Futura,…

em Ed. Especial, Saúde Pública, Ciencias Humanas e Sociais; Coordenação pedagógica: Landjane Furquim da Silva da Silva: licenciada em Pedagogia; Célia Ferreira de Sousa: Licenciada em Letras; Coordenação de área: Cora Coralina Ferreira de Sousa: Licenciada Letras; Eliene Coelho: Licenciado em Letras; Juliana Aparecida Ribeiro Pedrosa: licenciatura em Matemática; Luiz Antônio Barbosa Soares: Licenciada em História; …

Direito Processual, estrutura e novidades do CPC, conflito de interesses, direito objetivo e subjetivo, pretensão material e ação. Judicialização da política e das relações sociais.” 3ª Aula (10/03/2015): Aula expositiva-dialogada sobre o tema: “Direitos fundamentais processuais.” Realização de exercícios de fixação. 4ª Aula (17/03/2015): Aula expositiva-dialogada sobre o tema: “Direitos fundamentais processuais (2ª parte).” Realização de exercícios de fixação dos conteúdos até então…

liberais conservadores (UDN e setores majoritários do PSD) e a grande imprensa, por exemplo – radicalmente contrários à revisão constitucional – fizeram campanha nacional contra a chamada reforma agrária "radical" do governo. Na perspectiva nacional-desenvolvimentista, a reforma agrária era essencial para que o capitalismo industrial no Brasil pudesse alcançar um nível superior de desenvolvimento. De um lado, era preciso aumentar a produção agrícola (alimentos, matérias-primas para a…

crianças podem rodar dentro da panela do Menino Maluquinho e subir à Lua com o FLICTS. Com o fim de Bundas, Ziraldo continuou a articular seus colaboradores para sustentar uma publicação de humor e opinião. Logo no início de 2002, surgiu OPasquim21, um jornal semanal que faz alusão ao histórico O Pasquim e continua a revelar talentos, especialmente na charge política e na caricatura. No carnaval de 2003, Ziraldo voltou a ser homenageado por uma escola de samba. A paulistana Nenê…

cervejarias com seus recreios e chalés se espalham; corridas de cavalos viram paixões do gaúcho, touradas animam as tardes de domingo, surgem duas sociedades carnavalescas que rivalizam. Circulam idéias republicanas em todo o País. No Rio Grande do Sul os ânimos acirrados, provocam várias revoluções internas, em 1882. A insegurança da crise reflete-se no Governo e são constantes as mudanças na chefia da Polícia. A República no Brasil é implantada em 1889. O herói da Guerra do…

fichamento para estudo da obra. A fim de exercitar o raciocínio lógico e a capacidade de comparação, explorou-se a música “O meu país”, cantada por Zé Ramalho, estabelecendo-se relações entre a teoria do direito e sua prática na sociedade brasileira contemporânea. Na ocasião, casos recentes de crime e corrupção foram analisados a partir de noticiários de TV e reportagens do jornal escrito. Diante da superação de muitas das dificuldades iniciais, introduziram-se, no terceiro…