Tecnologias na Educação dos caminhos trilhados aos atuais desafios

Bolema, Rio Claro (SP), Ano 21, nº 29,Bolema,
2008, pp.
Rio99
Claro a 129
(SP), Ano 21, nº 29, 2008, pp. 99 a 129
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Tecnologias na Educação: dos caminhos trilhados aos atuais desafios1
Technology in Education: The paths travelled to the current challenges
Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida2
Resumo
Este artigo apresenta um resgate da recente história das tecnologias de informação e comunicação na educação a partir de uma retrospectiva dos caminhos trilhados em países cujas ações tiveram forte influência na trajetória brasileira, com destaque especial para Estados Unidos da América, França e Portugal. Em seguida, o tema é tratado no âmbito da realidade brasileira até o momento atual caracterizado pela proposta de inserir equipamentos móveis de pequeno porte e baixo custo (laptop educacional) nas escolas.
No final, destaca as principais convergências que se sobressaem na história das tecnologias na educação desses países e conclui que, apesar da disparidade quantitativa em relação à disponibilidade de recursos entre esses países, a concretização das ações se mostra aquém dos objetivos, metas, desejos e utopias, com desafios a superar, em especial no que se refere à formação de educadores, para a efetiva integração das TIC na escola e no currículo.
Palavras-chave: Tecnologias de Informação e Comunicação. Tecnologias na Educação.
Políticas Públicas. Integração de Tecnologias ao Currículo.

Abstract
This article presents a review of the recent history of information and communication technologies in education through a retrospective of the paths traveled in countries
Este artigo é parte integrante da pesquisa mais ampla em desenvolvimento pela autora a partir de um estágio de pós-doutorado realizado na Universidade do Minho, com apoio da CAPES.
2
Doutora em Educação, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Departamento de
Computação e Programa de Pós-Graduação em Educação: Currí[e-mail]. Rua dos