Daolio

Brasport, 2008. 7-MERCÚRIO, R. Dor nas costas nunca mais. São Paulo: Manole, 1997. 8-MOORE, K. L. Anatomia Orientada para Clínica. 5ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1994. 9-AZEVEDO, F. Da Educação Physica. São Paulo: Melhoramentos, 1920. 10-DAOLIO, Jocimar. Da cultura do corpo. Campinas: Papirus, 1995 11-DARIDO, S.C. Educação Física na escola: questões e reflexões. 1. ed. Rio de Janeiro: Guanabara - Koogan, 2003.

fielmente do original. Neste caso é obrigatório colocar sobrenome e ano da obra, além da página. As citações diretas podem ser de dois tipos, conforme o número de linhas: 1.1 Até três linhas: Aparece incorporada ao texto, entre aspas. Ex.a: Para Daolio (1995): “atuar no corpo implica atuar sobre a sociedade na qual esse corpo está inserido.” (p. 42). Ex.b: “Saúde e felicidade são mercadorias compradas em prateleiras [...] valorizamos o tocar, a relação íntima, a exposição do…

Escolar que se diga esclarecida em seu trabalho possua em sua prática educativa um olhar de totalidade, ou seja, perceba-se enquanto disciplina curricular de magnitude, não cabendo à mesma ser mecanizadora de movimentos e fragmentadora de conhecimentos. Daolio (1995) nos relata dizendo que o corpo por um lado é mecânico e por outro uma máquina perfeita, portanto ao passo que o corpo torna-se capaz de ações apreendidas, aumenta também progressivamente seu cumprimento de regras sociais. E…

da empresa costumam ser ou muito amplas (por exemplo, ser a melhor prestadora de serviço), ou metas (por exemplo, ampliar o market-share, reduzir custos), de difícil tradução em Competências, sejam elas Estratégicas ou Individuais. Luiz Carlos Daólio

Referências CAMPOS, Hélio. Capoeira na escola. Salvador: Presscolor, 1990. Capoeira regional: a escola de Mestre Bimba. Salvador: Edufba, 2009. DANTAS, Estélio H.M. Flexibilidade: alongamento e flexionamento. Rio de Janeiro: Shape, 1999. DAOLIO, Jocimar. Tema 2: Esporte coletivo. In: Disciplina Do Jogo ao Esporte Coletivo. Curso de Pós-Graduação. SÃO PAULO (Estado): RedeFor; Campinas: Unicamp, 2012. FEIJO, O. G. O corpo e movimento: Uma psicologia para o esporte. Rio de Janeiro: Shape,

onde começam a inventar obstáculos para dificultar que o outro brinque. Assim o autor Marques da Silva& Daolio, definem que: “Um grupo com características próprias, que não se apresentam somente como simples reprodutoras das técnicas do mundo adulto, mas sim como um grupo que resinifica determinadas técnicas corporais de seu meio social e as articula em seu cotidiano.” Marques da Silva & Daolio, 2007,p.33. Com o passar do tempo foi possível notar que as crianças buscam também suas…

leva em consideração os níveis de relação entre aluno, bola, equipe e adversários, nos quais o jogo sempre se fará presente na tentativa de levar os alunos do “jogo anárquico” ao “jogo elaborado” por meio dos jogos condicionados e sua forma dirigida; Daólio (2002), que baseado na teoria de Bayer (1994), propõe um modelo pendular o qual tem em sua base os princípios operacionais e em sua extremidade as técnicas usuais de cada modalidade, passando pelas regras de ação, e assim mostra que a…

de uma modalidade esportiva, a aprendizagem poderá ser facilitada quando o aluno desejar aprender outra modalidade. Dessa forma, as estruturas semelhantes parecem favorecer a assimilação de princípios comuns e a prática transferível. Segundo Daolio (2002), a abordagem a partir das semelhanças estruturais favoreceria a implementação das fases da aprendizagem em função da compreensão que os alunos fossem adquirindo em relação ao jogo, ao contrário do que se tem sido…

Vasco da Gama venceu o campeonato estadual do Rio de Janeiro com uma equipe composta por negros e mulatos, todos de origem pobre. Isto trouxe grandes preocupações e incomodou dirigentes e amantes do futebol de elite daquele tempo (AZEVEDO, SUASSUNA e DAOLIO, 2004, p.86). Em 1938, após a vitória da Itália sobre o Brasil na semifinal da Copa do Mundo, os italianos manifestavam “saudamos o triunfo da inteligência itálica contra a força bruta dos negros” (AGOSTINO, 2002, p.65). Outra…

rítmica e desenvolver suas habilidades e levam consigo ensinamentos de boas maneiras, higiene pessoal, concentração, respeito, dicas de uma boa alimentação e melhoria da auto estima. REFERÊNCIAS MEDINA (2007), FAURE (2008), VIEIRA (2009), GAIO (2008), DAOLIO (2007) e BENI (2004).