Dança Na Educação Fisica

Cassio Trindade De Almeira- RA1146954 História e teoria da educação física Regina Celia Aragao Da Silva Vitória, 2015 Atividade da 3ª semana Na pré-história a educação física já era praticada, porque todas as atividades humanas dependiam do movimento, da atividade física, pois os homens viviam numa situação de nomadismo, ou seja, precisavam se deslocar em busca do seu próprio alimento como a caça e pesca, e precisavam correr, nadar, saltar e lutar. Muitas das atividades que

Oliveira Orientadora: Ana Maria Pereira IES: UEL NRE: Apucarana Escola: CEEBJA “Cecília Meireles” Conteúdo Específico: Dança Afro-brasileira Conteúdo estruturante: Dança Disciplina: Educação Física ( ) Ensino Fundamental ( ) Ensino Médio (X) EJA Disciplina da relação interdisciplinar 1: História Disciplina da relação interdisciplinar 2: Artes Dança...uma possibilidade na Educação de Jovens e Adultos. COLOQUE UMA MÚSICA BRASILEIRA BEM ANIMADA. CONSEGUE FICAR PARADO? NÃO TER NENHUMA REAÇÃO?

INSTITUTO DE ESTUDOS E PESQUISAS VALE DO ACARAÚ – IVA CURSO DE EDUCAÇÃO FISÍCA DISCIPLINA: BASES HISTORICAS E ANTROPOLOGICAS PROFESSORA: ANA KAROLYNE SILVA A EDUCAÇÃO FISICA NO DISTRITO DE SÃO JOAQUIM Joaquina Keliane Pontes Ribeiro Layele Carneiro Mesquita Natalia Vieira Lima Antonia Flaviana Ferreira Bernardino Lia Duarte Ramos Samara Ferreira Rocha Francisca Eliane Pires Itapajé-CE

LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA 5° PERÍODO STÉPHANNE LORRÂNNE RODRIGUES DOS SANTOS RELATÓRIOS FESTIVAL DE JOGOS, FESTIVAL DE DANÇA E OFICINÃO Araguaína – TO 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. RELATÓRIOS 2.1 Festival de Jogos 2.2 Festival de danças 2.3 Oficinão de jogos, brinquedos e brincadeiras 3. CONCLUSÃO 4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 1. Introdução O presente trabalho tem por finalidade relatar os projetos do curso de Educação…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA: CORPO E CULTURA DO MOVIMENTO DOCENTE: KÁTIA AGG CORPO E CULTURA DE MOVIMENTO: INTRODUÇÃO À DANÇA CONTEMPORÂNEA DISCENTE: Josiane Oliveira de Lima NATAL-RN, 01 DE ABRIL 2015 Introdução A presente pesquisa realizada no período de 2015.1 para a disciplina de Corpo e Cultura do Movimento tem por objetivo descrever um pouco de como a Cultura de Movimento é abordada no âmbito acadêmico. Esta

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL CAMPUS DO PANTANAL JOSENEY RIBEIRO RONDON A IMPORTÂNCIA E A RELEVÂNCIA DO ENSINO DA DANÇA NO ÂMBITO ESCOLAR A dança, um dos símbolos da arte, faz parte da vida do homem e representa uma das formas de expressão e linguagem, revelando sonhos, desejos, crenças, descobertas, crítica, desabafo, medos, protestos, perspectivas e etc. É uma arte tão antiga quanto o próprio homem e desde os tempos primitivos, ela sempre esteve presente nas…

conteúdo da Educação Física – PCN 2.2. O Trabalho das Atividades Rítmicas na Educação Básica 2.2.1. Danças Brasileiras 2.2.2. Danças e Coreografias associadas a manifestações culturais 2.2.3. Lengalengas e Cirandas (cantigas de roda) 2.3. As atividades rítmicas e suas relações com o jogo, o esporte, a luta e a ginástica. 2.4. Desenvolvendo educativos das atividades rítmicas e expressivas na da Educação Básica 3. Práticas e reflexões sobre a Dança no ambiente formal e não-formal 3.1.…

ANÁLISE DA PERCEPÇÃO RÍTMICA DE ALUNOS DE DANÇA DE SALÃO 1 Janaina Vasconcelos Martins , Marcelo Victor da Rosa 2 RESUMO O presente estudo, caracterizado como descritivo, teve como objetivo analisar a percepção rítmica dos alunos de um projeto de aprendizagem da dança de salão, verificando se os desempenhos são diferentes entre os sexos, faixas etárias e turmas que se diferem pelo tempo de prática. A amostragem foi de 120 alunos de ambos os sexos, entre 18 e 57 anos, da…

Prefeitura Municipal de Altamira Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Desporto Plano de Curso de Educação Física Ensino Fundamental 1º ao 5º ano Altamira 2012 EDUCAÇÃO FÍSICA - ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS O objetivo principal da educação física escolar do 1º ao 5º em nossa rede é dar a oportunidade para que todos os alunos desenvolvam suas potencialidades, de forma democrática e não seletiva, visando a seu aprimoramento como seres humanos. Nesse sentido, cabe

- UNIÃO METROPOLITANA DE EDUCAÇÃO E CULTURA CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ALUNO DANÇA / EDUCAÇÃO Itabuna - BA 2014 ALUNO DANÇA / EDUCAÇÃO Artigo apresentado para fins de avaliação na disciplina Metodologia do Ensino da Atividade Rítmica e Dança, do 2º semestre de Educação Física. Professor: Soanne Marry Itabuna - BA 2014 "Quando danças, queria que…