dança criativa

Dança Criativa Em meados do século XVIII a Revolução Industrial e as transformações políticas que geraram a Revolução Francesa foram fatores determinantes para a formação do pensamento moderno. Os pensadores iluministas, precursores do estabelecimento do Estado Moderno, defendiam a existência de características inatas de todos os seres humanos. Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) é um dos principais representantes do iluminismo, o pressuposto de suas teorias é a origem pura dos homens, corrompida no convívio e na formação posterior em sociedade. Com a virada do século XIX para o século XX, a turbulência das revoluções fomentaram transformações ideológicas e políticas que influenciaram e foram influenciadas por questionamentos centrais no campo das investigações artísticas. Dentre os ideais buscados, a possibilidade insurgente da construção de um novo mundo compõe a essência das criações de importantes pensadores da época. Novos paradigmas em torno das criações em dança surgem, sendo Isadora Duncan (1877-1927) e Vaslav Nijinsky (1890-1950) as duas figuras centrais da dança no ocidente que desencadearam um contínuo processo de rupturas e transformações com o balé clássico. Neste contexto, a Dança Moderna surge a partir da negação de uma técnica exterior ao corpo, que enquadra a diversidade dos corpos e dos movimentos num único padrão idealizado, perfeito. Para tanto, os primeiros pensamentos acerca de uma nova técnica de dança priorizavam a expressão autêntica dos indivíduos

Programa do Curso Dança Criativa Unidades Aula Conteúdos Unidade I Apresentação e Introdução à Dança Criativa 1 Apresentação do Curso - A palavra da Autora - Objetivos deste Curso - Justificativa - A quem se destina - Conteúdo - Resultado esperado - Metodologia de estudo - Comunicação - Suporte Técnico 2 A Dança Criativa - A dança: comunicação através do movimento - O que é a Dança Criativa? - Onde surgiu a…

O que é a Dança criativa? A dança criativa propõe às crianças um percurso para a descoberta do corpo, do movimento e das potencialidades expressivas e criativas. Sob a forma de jogo, a criança explora as suas possibilidades de ação e repouso, desenvolve a coordenação e a relação com a música. Por meio de pequenas coreografias, estimula-se o aumento da capacidade de memória da criança. Permite não só a realização de várias atividades expressivo-motoras, que são consideradas entre as…

DANÇA CRIATIVA Música nas Actividades de Enriquecimento Curricular Cursos de Formação de Professores Marta Santos Costa 18/03/2008 DANÇA CRIATIVA A dança como forma de comunicação As pessoas dançam socialmente, dançam por diversão, mas dançam também para comunicar seus sentimentos (bailarinos profissionais). A linguagem da dança é o movimento e o instrumento é o corpo humano. As crianças e a dança As crianças dançam intuitivamente, é precisamente essa relação artística…

Dança Criativa - Quem criou? Rudolf Laban (1879-1958) formou-se em Arquitetura pela Escola Belas Artes de Paris. Dançarino, coreógrafo e pesquisador húngaro, considerado o pai da dança criativa. Acreditava que as diferentes mensagens que cada ser humano traz dentro de si são a maior riqueza de uma sociedade como a nossa, que depende e vive para e do grupo. “Movi-me pela alegria e pelo júbilo, para expressar toda a beleza e ordem do universo. Através da Dança eu via ordem de todas…

Ele continua sendo gerador de signos”. Christine Greiner1 Este projeto tem como objetivo central apresentar a “dança criativa” 2, como uma ação propositora nos modos de re­significação3 do corpo mastectomizado. Para tanto foi estruturado a partir da ação voluntária com aulas de dança para mulheres mastectomizadas na AAACASE (Associação de Apoio ao Adulto com câncer), localizada na Rua:Vereador João Claro,no bairro Siqueira Campos, Aracaju­SE. Assim, as…

A DANÇA CRIATIVA E O MITO DA CRIANÇA FELIZ No texto o autor possibilita uma reflexão mais aprofundada sobre modalidades similares de educação para crianças na área de dança no contexto escolar. Seria interessante à análise mais detalhada do mundo acadêmico à essas modalidades "criativas" e "educativas", pois apesar de bem difundidas em seus campos de conhecimento, não sofrem uma crítica teórica em seus ensinamentos, aceitando e reproduzindo conceitos e práticas…

PLANO DE AULA Disciplina: Dança Idade: 10 a 12 anos Data: 18/11/2013 Assunto: Dança Criativa Objetivos Específicos: Trabalhar com a improvisação dirigida e espontânea;Trabalhar o corpo e sua motricidade em diferentes movimentos através do lúdico; Transformar os movimentos das brincadeiras em dança; Enfatizar a conexão do teatro e dança num só corpo. Conteúdo: Atividades lúdicas, sensibilização musical, exploração…

MINI-CURSO: Dança na Escola- Uma Perspectiva Criativa CARGA HORÁRIA: 20 horas LOCAL: ESCOLA EEPGAC PERÍODO: 23 e 24 /06/2011 * 1. JUSTIFICATIVA Atividade de dança criativa, educativa e recreativa que pretende, através de brincadeiras, jogos cantados e danças da cultura popular brasileira, incentivar a comunicação não-verbal pela exploração da carga expressiva e espontânea de cada movimento, permitindo uma identificação de seu conteúdo artístico, proporcionando um contato…

A DANÇA CRIATIVA E O MITO DA CRIANÇA FELIZ Os movimentos são de certa forma a essência para nossas expressões. Baseando-se em reflexões sobre a dança nos espaços escolares como comunicação corporal, onde é capaz de oferecer aos alunos um importante instrumento pedagógico para o seu desenvolvimento corporal, além de estar presente na contribuição do seu desenvolvimento de aprendizagem. Compreende-se que utilizando de técnicas da linguagem corporal na dança, acontece – rá uma maior…