Currículo Na Prática Pedagógica

INTERVENÇÃO PEDAGOGICA NO TRABALHO ESCOLAR E A IMPORTANCIA DO PRINCIPIO FLEXIBILIDADE NO CURRICULO Inclusão Escolar • Há uma grande necessidade de uma nova postura pedagógica, ainda que se verifique uma certa resistência, na relação aprendizagem/desenvolvimento, tendo em conta uma maior percepção acerca das dificuldades na aprendizagem, tendo em conta que o homem é um ser único e incomparável. O princípio de inclusão • O princípio de inclusão deve fundamentar a prática pedagógica, resgatando

CAPÍTULO 3 REVISÃO BIBLIOGRÁFICA E OS REFERENCIAIS DE ANÁLISE Para investigar como os professores dão concretude ao currículo desenvolvido com os alunos, assumimos que as referências mobilizadas por eles se configuram em situações próprias do espaço escolar e das especificidades da Geografia escolar sob as circunstâncias conformadas pelas políticas educacionais, pelas orientações curriculares para o ensino médio e pelas condições de trabalho nas redes de ensino. Diante dessa compreensão,…

FACULDADE INTERNACIIONAL DE CURITIBA OLGA DA SILVA FRANCO TURMA 2009 / 01 RU: 333745 AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE Disciplinas cursadas nesta UTA: Currículo Escolar. Didática Formação de Professores PPP - Magistério Nível médio / Projeto Escola (grade 2007)

Boas práticas - Escola entrega plano de aula do bimestre para os alunos; - Professores que fazem HTPC em ambientes diferenciados; - Acompanhamento paralelo da frequência dos alunos; - Festivais Tradicionais (dança, poesia, exposição, etc.) - Provas na sala de informática; - Avaliações coletivas com questões construídas nos moldes do SARESP; - Provas em salas diferentes; - Participação ativa em Projetos Tradicionais - Acompanhamento do Currículo através de registros próprios. -…

AO MESTRADO EM INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS CORRENTES CRÍTICAS DOCURRÍCULO Tomaz Tadeu Silva ARTIGO A SER APRESENTADO A PROF.ª DRª JESUS MARIA SOUSA PARA OBTENÇÃO DE CRÉDITO NA DISCIPLINA CORRENTES CRÍTICAS DO CURRÍCULO. ITABUNA/ BAHIA DEZEMBRO DE 2012 CORRENTES CRÍTICAS DO CURRÍCULO: Na visão de Tomaz Tadeu Silva Ivone Meira Pereira ¹ Resumo O presente artigo tem o objetivo de apresentar uma discussão conceitual sobre Teorias Críticas do Currículo, na visão de…

CURRÍCULO Conceito de Currículo “Conjunto de experiências de aprendizagem planejadas bem como de resultados de aprendizagem previamente definidos, formulando-se umas e outras mediante a reconstrução sistemática da experiência e conhecimento humanos, sob os auspícios da Escola e em ordem ao desenvolvimento permanente do educando nas suas competências pessoais e sociais.” (Tanner e Tanner) Etimologicamente o termo “currículo” encontra a sua raiz na palavra latina…

instrumento norteador das práticas pedagógicas, para serem estudados com um grupo de professores e equipe pedagógica do Ensino Especial da Escola Especial Menino Jesus em Curitiba. A proposta deste trabalho é apresentar questões teórico-conceituais dos temas referentes ao currículo – adaptações curriculares e avaliação das crianças com necessidades educativas especiais em classes de educação inclusiva; currículo e adaptações curriculares enquanto condutor das ações pedagógicas, no…

Projeto de Professor Coordenador de Oficina Pedagógico de História 2010 PROJETO DE TRABALHO PROFESSOR COORDENADOR DE OFICINA PEDAGÓGICA DE HISTÓRIA Candidato: Wagner ...... 2010 1. Identificação completa do proponente incluindo descrição sucinta de sua trajetória escolar e de formação, bem como suas experiências profissionais; Meu nome é Wagner....., nasci em 21 de Abril de 1975, em São Simão estado de Goiás. Mudei para Uberaba,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃOVA DISTANCIA POLO DE ITAQUIRAÍ – MS CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM ATIVIDADE PRATICA SUPERVISIONADA CURSO DE PEDAGOGIA UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP-EAD PROJETO MULTIDISCIPLINAR DJALMA SILVEIRA CARLA CRSTINA DE OLIVEIRA BERALDO RA 376048 LOIS EMANUELLE DA SILVA VERA RA 370764 MAGDA VIEIRA RAMOS RA 291373 NOELI DOS SANTOS GESSER DA SILVA RA 378298 PROJETO MULTIDISCIPLINAR ITAQUIRAÍ – MS 2013…

CURRÍCULO COMO MÁQUINA DESEJANTE Ada Beatriz Gallicchio Kroef (UFRGS) Maquinando uma análise O presente trabalho parte de um estranhamento em relação ao que, convencionalmente é chamado de "currículo", para abordá-lo enquanto máquina. Para tanto, utilizo-me do conceito de máquina na perspectiva de Gilles Deleuze e Félix Guattari. Formulo duas concepções de currículo, que designo como: 1) currículo-programa constituído por propostas curriculares oficiais e as ditas…