Curriculo Oculto Na Escola

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 INTRODUÇÃO O trabalho do pedagogo é muito importante em uma sociedade, juntamente com o professor. A função da escola está justamente em possibilitar a relação das diversidades culturais e o papel do professor está na mediação na construção do conhecimento dos alunos. Esse trabalho teve como abordagem a realização de entrevistas com dois professores

as teorias de currículo são apresentadas como uma forma de invenção do próprio currículo, e a afirmação sugerida é que se venha a falar não em teoria mas em discursos, uma vez que este significa tudo aquilo que é escrito com a finalidade de comunicar algo. Dois autores são apresentados como protagonistas de alguns discursos sobre currículo, e o primeiro deles, Taylor, é citado como sendo a inspiração para a conceitualização de currículo encontrada em Bobbit. Para Bobbit, currículo é…

Atuais Msc. Carla Denize Felcher Aluna: Vivian Moreira da Silva Alves Currículo A palavra currículo vem do latim e se refere a curso, carreira, um percurso a ser realizado. A palavra currículo foi empregada pela primeira vez em 1633. Ele originou-se nos EUA, no final do século XIX e início do século XX, com a finalidade de planejar e controlar as atividades. No final dos anos 50 aconteceu a reforma curricular, pois a escola vinha sofrendo violentas críticas por não promover a ascensão…

Portifólio de Currículos e Programas Currículo Oculto Tutora: Ana Mello Aluna: Simone de Fátima Bruno Lamarca RGM: 1224607 Foto do site: (http://cristinaescolaalternativa.blogspot.com.br/2012/11/untitled-document.html). O currículo oculto é o termo usado para denominar as influências que afetam as aprendizagens dos alunos e trabalho dos professores, representando tudo aquilo que os alunos aprendem em meio a varias práticas, atitudes, comportamentos, gestos, percepções que vigoram no…

O currículo escolar expressa o caminho que a instituição escolar se propõe para promover a formação dos alunos. Nele estão incluídos os planos de cursos, de ensino e de disciplinas de formação acadêmica, que contêm os conteúdos, a distribuição da carga horária e os horários destinados às aulas. Toda essa organização, voltada para construção de uma história de vida escolar do aluno denominamos, currículo Formal. Podemos dizer, em termos gerais, que um currículo é um plano pedagógico e…

Corriculo escolar real oculto e prescrito O currículo constitui o elemento nuclear do processo pedagógico, pois é ele quem viabiliza o processo de ensino e aprendizagem. Sua projeção define o que ensinar, para que ensinar, como ensinar e as formas de avaliação, em estreita colaboração com a didática. De certo modo, o currículo é a expressão da cultura da escola com a sua recriação e desenvolvimento. Ao mesmo tempo que é um conjunto de princípios e práticas que reflete e recria esta cultura

Currículo Escolar O currículo é um importante elemento dentro do contexto escolar, é um dos documentos que orientam o trabalho do professor por isso deve ser elaborado coletivamente pelos membros da escola e estar de acordo com a realidade da escola e dos alunos, de modo que propicie a diversidade de conteúdos, inclusão de alunos com necessidades especiais e atividades desenvolvidas extraclasse. Numa visão mais aprofundada sobre o currículo escolar é importante observar que ele reflete…

CURRÍCULO Docente da disciplina: ALUNO/A: PÓLO: Tutora Web: AVALIAÇÃO 1 (Atividade Questionário) Instruções 1) A atividade deverá ser realizada INDIVIDUALMENTE; 2) Para embasar suas respostas, utilize as aulas da disciplina (textos que constam no módulo e no AVA), além de outras fontes. 3) Configuração de plágio levará o aluno a ter sua atividade zerada, sem direito a um novo envio. 4) Esta Atividade tem valor total de 7,0 Pontos e será somada ao Fórum Avaliativo (3,0

Anísio Teixeira Curso Atualização em Práticas Pedagógicas Resumo do Módulo 1: Escola, Organização Curricular, seus Principais Conceitos e a Prática Docente Maria Gilcélia Sacramento Pinheiro QUEIROZ, Norma Lucia Neris de; MUNHOZ, Silmara Carina Dorneles ; MACIEL, Diva M. Alburquerque. Escola, organização curricular, seus principais conceitos e a prática docente. Brasília-DF, 2012. 33 p. Escola”, que provém do grego skhola, e significa espaço de lazer, em

Maria. Indagações sobre Currículo: Currículo, conhecimento e cultura. Brasília: Ministério da Educação. 2007. O texto aborda o currículo como diferentes fatores socioeconômicos, políticos e culturais como contribuintes diretos para que o currículo seja entendido os autores abordam os seguintes itens: - os conteúdos a serem ensinados e aprendidos; - as experiências de aprendizagem escolares a serem vividas pelos Alunos; - os planos pedagógicos elaborados por professores, escolas e…