Portif lio de Curr culos e Programas

Portifólio de Currículos e Programas

Currículo Oculto

Tutora: Ana Mello
Aluna: Simone de Fátima Bruno Lamarca
RGM: 1224607

Foto do site: (http://cristinaescolaalternativa.blogspot.com.br/2012/11/untitled-document.html).

O currículo oculto é o termo usado para denominar as influências que afetam as aprendizagens dos alunos e trabalho dos professores, representando tudo aquilo que os alunos aprendem em meio a varias práticas, atitudes, comportamentos, gestos, percepções que vigoram no meio escolar e social, contribuindo de forma eficaz na formação, pois os conteúdos não são explícitos em planos e programas de estudo, manifestando-se de forma implícita tanto dentro da sala de aula como em outros espaços escolares. Ele é identificado como práticas e métodos utilizados, resultados da escolarização não previstos ou não pretendidos explicitamente, subproduto do currículo acadêmico, conjunto de fatores modeladores de aprendizagens não acadêmicas e contexto social no qual tem lugar a escolaridade, no qual implica que os alunos alcancem modos de pensar, normas sociais e princípios de conduta, dada a sua prolongada exposição a esse ambiente. Sendo encarado como processo, produto, associado à causa como o efeito. Quanto a efeitos, sabemos já que por esta via se formam ideias, representações e crenças, construindo significados de que se pode não estar muito consciente, criando também disposições, atitudes e hábitos, que se adquirem de formas de socialização e se faz em boa parte, uma organização de valores.
Existe uma diferença conceitual entre currículo, que é o conjunto de ações pedagógicas e a matriz curricular, que é a lista de disciplinas e conteúdos do currículo. O Currículo, não é imparcial, é social e culturalmente definido, reflete uma concepção de mundo, de sociedade e de educação, implica relações de poder, sendo o centro da ação educativa. A visão do currículo está associada ao conjunto de atividades intencionalmente desenvolvidas para o processo