PI III Final 2014

período tem como eixo temático Trabalho pedagógico na escola. Seu objetivo é embasar o entendimento das condições estruturais e de funcionamento da escola, bem como as especificidades das ações pedagógicas, seja em sala de aula ou na gestão. Para tanto, parte-se do entendimento de que a escola é um espaço institucional básico do sistema escolar que tem como função primordial garantir o processo de apropriação da cultura, produzida historicamente, por meio da educação sistematizada. O Projeto Interdisciplinar Trabalho pedagógico na escola: aspectos estruturais e de funcionamento tem como disciplinas articuladoras: Didática III. Desta forma o Projeto Interdisciplinar Trabalho pedagógico na escola: aspectos estruturais e de funcionamento oportuniza aos alunos condições organizadas de conhecimento e análise de parte da realidade escolar. Por acreditar na necessidade de reflexões e discussões que fundamentam a teoria atrelada à prática, o projeto interdisciplinar está diretamente relacionado com o Estágio Curricular Supervisionado I, com carga horária obrigatória de 60 horas, uma vez que os alunos no cumprimento do estágio estarão coletando os dados necessários para o desenvolvimento do projeto. Momento da formação do aluno No 3º período os alunos vivenciaram anteriormente dois Projetos Interdisciplinares, sendo um voltado para os fundamentos da educação como uma atividade humana marcada por determinantes históricos e sociais e, outro para oferecer subsídios teóricos e…

1 INTRODUÇÃO A Merenda Escolar é programa do governo bastante antigo.Tão importante, que já existia no Brasil desde 1954, por meio da distribuição de alimentos por outros paises.Fornecer uma alimentação equilibrada a escolares e pré-escolares,não é preocupação só de paises pobres, mas de paises ricos também, como os EUA,Suécia, França, Japão e outros. A desrespeito das dificuldades e dos riscos encontrados para se criar uma proposta pedagógica, surge a expectativa de que, alem dos…

PROJETO DE PESQUISA CURRÍCULO E CULTURA: UMA INTEGRAÇÃO NECESSÁRIA NA ESCOLA PÚBLICA DO VALE DO JEQUITINHONHA-MG Rosinalva Neres Rocha Belo Horizonte 2012 UFMG – UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - MESTRADO CURRÍCULO E CULTURA: UMA INTEGRAÇÃO NECESSÁRIA NA ESCOLA PÚBLICA DO VALE DO JEQUITINHONHA-MG Projeto de Pesquisa apresentado à Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais – UFMG,…

PLANEJAMENTO, PLANO E PROJETO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Defina planejamento e argumente a respeito de sua importância no contexto escolar, explicando as respectivas etapas. O planejamento está presente em nosso dia-a-dia, mesmo que implícito, como o caso da pessoa que, ao levantar-se pela manhã, pensa no seu dia, no que vai acontecer ao longo dele. Como não se tem certeza do que realmente irá acontecer no passar dessas vinte e quatro horas, a pessoa obriga-se a…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UnU. DE SÃO LUÍS DE MONTES BELOS DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA CURRÍCULO: UMA ANÁLISE CONCEITUAL, ORGANIZACIONAL E HISTÓRICA Santos, Ana Paula Costa. Lopes, Dayanne Vitória. OBJETO: CURRÍCULO O presente artigo busca esboçar a teoria do currículo como um movimento de continua análise, reformulação, problematização e questionamentos, tendo a análise da estrutura e organização do projeto político pedagógico do Colégio Municipal Boas Novas formalização. como …

Nacionais (PCN). Há também a apresentação da metodologia abordada, dos dados coletados e discutidos com base na revisão de literatura realizada. 2. Revisão de Literatura 2.1. A Legislação Educacional Neste artigo, pretende-se abordar os documentos para as localidades de Vitória (ES) e do Distrito Federal. No caso de Vitória, pretendese divulgar aspectos dos documentos legais propostos para aquele município em termos de educação musical. Em relação ao Distrito Federal, pretende-se…

Centro Associado: Pólo de Canoinhas CANOINHAS 2010 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ......................................................................................................03 2 DESENVOLVIMENTO ..........................................................................................04 2.1.CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA .....................................................................04 2.2 APRESENTAÇÃO DOS DADOS COLETADOS.................................................05…

Gcefinho do 1º ao 5º ano em processo de realização: Objetivo Geral: Oportunizar aos professores deste grupo momentos de estudo, análise, reflexão sobre o currículo escolar, bem como a escrita do documento oficial da proposta curricular do ensino fundamental do 1º ao 5º ano em Feira de Santana. Objetivos específicos: Oportunizar ao grupo momentos de construção de conhecimentos numa perspectiva de diálogo, contextualização e interdisciplinaridade. Compreender a intencionalidade…

Políticas e Gestão do Espaço Educativo – Profª. Josilaine Burque Ricci Nascimento Curriculo, Conhecimento e Cultura Escolar – Profª. Melina Klauss Metodologia da Pesquisa Científica – Profª. Okçama Battini Tecnologias da Educação – Profª. Ediaine Vagula Esplanada 2012 . INTRODUÇÃO Há algum tempo atrás, computador em escolas…

Segundo PONSTCHUCKA (2009, p.174), “Entendemos, e este é o objetivo deste trabalho, mostrar que a realização dos Estudos do Meio pode tornar mais significativo o processo ensino-aprendizagem e proporcionar aos seus atores o desenvolvimento de um olhar crítico e investigativo sobre a aparente naturalidade do viver social.” A idéia é de usufruir dos conhecimentos já pré-estabelecidos na ementa escolar e usar desses para interagir com o mundo, procurando produzir novos conhecimentos,…