Cultura E Civilização 6º Ano

)como ocorreu o fim da civilização micênica? 2 )qual o papel das hepopeias de Homero na compreensão do homem grego? 3 )Existiu uma (Guerra de Tróia) Justifique? 4 )Caracterize a póligrega? 5 ) qual a relação entre laconismo e a civilização espartana ? 6 )caracterize a democracia ateniense? 7 )o que foi o suicídio da Grécia das cidades? 8 ) em que circunstância ocorreu a invasão macedônica? 9 ) quem foi o Alexandre o grande? 10 ) Qual o seu papel na infusão da cultura grega ?…

Escola Municipal Érico Veríssimo Simões – PI/agosto2015 Professora Disciplina: História Aluno (a): Nº 6º ano AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA Nota: A Grécia Antiga é considerada pelos historiadores como uma civilização de grande esplendor cultural. Os gregos desenvolveram a filosofia, as artes, a tecnologia, os esportes e muito mais. Tamanha era a importância desta cultura, que os romanos, ao invadir a Península Balcânica, não resistiram e beberam nesta esplendida fonte cultural

JAPONESA - Huntington, como outros analistas, entende que o Japão emergiu da civilização chinesa por volta do ano 400 antes da nossa Era, se tornando uma realidade distinta em cerca de 100 antes da nossa Era. É uma civilização derivada, mas autônoma. 3º) A HINDU - Tal como a Sínica, diz Huntington, o termo “Hindu” também separa o nome da civilização do nome de seu Estado-Núcleo, o que é desejável, quando a cultura se estende para além do Estado-núcleo, no caso, abrangendo, por…

distribui pela Ásia, África e Europa. -» Homo heidelbergensis: Europa e China – aproximadamente 600 mil anos. -» Neandertais: Considerado ancestral do ser-humano Ciências: Metodologia Científica: 1º -» Observação } 2º -» Hipótese } 3º -» Experimentos } Descoberta do fogo 4º -» Conclusão } 5º -» Desafios } Dos primórdios, à descoberta do fogo, à construção da civilização: Período Paleolítico ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ 1º Fogo em árvores, raios, jazidas…

índio tem sua feição moderna esquematizada na década de 50, quando antropólogo brasileiro Darcy Ribeiro baseou-se na definição elaborada pelos participantes do II Congresso Indigenista Interamericano, no Peru, em 1949, para assim definir, no texto "Culturas e línguas indígenas do Brasil", o indígena como: "(...) aquela parcela da população brasileira que apresenta problemas de inadaptação à sociedade brasileira, motivados pela conservação de costumes, hábitos ou meras lealdades que a…

propostas. Não aceitamos mecanicamente a idéia de que a escola é simplesmente o local da reprodução da ideologia dominante e que os seres humanos são sujeitos determinados e programados. Concebemos os seres humanos como criativos e ativos construtores de cultura e história, por isso propomos a intervenção nos destinos escolares como educadores responsáveis por construirmos outra história. Sendo assim, estabelecemos o debate, a discussão e a reflexão coletiva, envolvendo alunos,…

ESCOLA MUNICIPAL JAHIR RIBEIRO GUIMARÃES. GESTORA: VILMA PEREIRA LIMA GONÇALVES. COORDENADORA PEDAGÓGICA: ADRIANA LIMA. PROFESSORA: ELAINE DE OLIVEIRA MATÉRIA: HISTÓRIA CHS- 3 aulas / CHT- 120 aulas Anápolis, fevereiro de 2014. 6º ANO – MATUTINO. PLANEJAMENTO ANUAL JUSTIFICATIVA: O ensino de História procura ajustar o aluno ao cumprimento de seus deveres patrióticos privilegiando noções e conceitos básicos ao mesmo tempo propor atividades dos conteúdos vividos…

Jair Gomes Rabelo Júnior A CIVILIZAÇÃO DO OCIDENTE MEDIEVAL (Le Goff) RESUMO 2014 Universidade Estadual de Goiás Anápolis, 11 de julho de 2014 Jair Gomes Rabelo Júnior Historia Medieval Professora Renata A CIVILIZAÇÃO DO OCIDENTE MEDIEVAL (Le Goff) RESUMO 2014 Resumo da “A Civilização do Ocidente Medieval” Universidade Estadual de Goiás juninho.rabelo@bol.com.br O OCIDENTE MEDIEVAL NASCEU DAS…

RESUMO O Estágio descrito neste relatório realizou-se no Colégio Estadual Jackson de Figueiredo localizado na Praça Olímpio Campos, no Centro de Aracaju no período de 09 de setembro a 11 de novembro de 2011, no turno da noite na turma do 6º do Ensino Fundamental de Jovens e adultos - EJAEF, com o objetivo de colocar em prática os conhecimentos adquiridos durante o curso de História da Universidade Tiradentes. Realizou-se no iniciado no mês de setembro primeiro as duas semanas de…

UVA AGOSTO/ 2012 HISTÓRIA DE ROMA  DESTINADOS À ALUNOS DE 6º ANO  DURAÇÃO: 4 AULAS  JUSTIFICATIVA: O português, assim como o espanhol, o francês, o italiano e o romeno são língua que se originaram do latim - a língua dos antigos romanos. Mas a herança que Roma nos deixou vai além das línguas neolatinas. Os romanos também transmitiram a cultura grega e oriental aos povos bárbaros e à civilização da Idade Média, que, por sua vez, a transmitiram ao mundo moderno e contemporâneo