Cultura E Civilização 6º Ano

6º ANO SOCIEDADE 1º Bimestre (Hist / E Rel / Geo) HISTÓRIA CONTEÚDOS CONCEITUAIS PROCEDIMENTAIS ATITUDINAIS O homem em sociedade: vida social e dependência. Regras sociais e valores. História, instrumento de mudança: A História e o tempo. A contagem do tempo. Os nossos antepassados. As teorias de povoamento. O homo sapiens povoou o mundo. As armas, magia e arte na luta pela sobrevivência. O homem:coletor/caçador/agricultor/criador. Da aldeia à tribo. Metais, riqueza e…

RESENHA DO LIVRO: “A CIVILIZAÇÃO DO ESPETÁCULO” Colatina 2013 LENIZE VARNIER MAZOLINI RESENHA DO LIVRO: “A CIVILIZAÇÃO DO ESPETÁCULO” Resenha apresentada para o curso de bacharel em direito, 6º período, da Faculdade Castelo Branco com objetivo de receber a pontuação integral atribuída. Colatina 2013 A CIVILIZAÇÃO DO ESPETÁCULO Mario Vargas, nascido no Peru, no ano de 1936,…

ASTECAS O povo asteca foi uma civilização mesoamericana, pré-colombiana, que se desenvolveu principalmente entre os séculos XIV e XVI, no território correspondente ao atual México. Os astecas apesar de terem sido grandes inventores, eles não deixaram muitas contribuições para o nosso cotidiano, as poucas contribuições foram: culinária ( o habito de utilizar o milho ), talvez alguns coisas da medicina e a língua asteca deve ser atualmente: falada por indígenas ou é a base de algum…

PLANEJAMENTO ANUAL DE HISTORIA FUNDAMENTAL II IDENTIFICAÇÃO: ESCOLA: ESCOLA PRISCILA RODRIGUES CHAGAS DISCIPLINA: HISTÓRIA PROFESSOR(a): FLÁVIO TOLEDO DE SOUZA SERIE/ANO: 6º ANOS (A, B, C) ANO LETIVO: 2014 AREA DE CONHECIMENTO; CIENCIAS HUMANAS COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA OBJETIVOS DA DISCIPLINA • Criar oportunidades para que os alunos conheçam e valorizem o patrimônio natural e cultural da cidade e do país, tomando-os como temas de estudo em diferentes áreas curriculares e incluindo…

Um outro perigo, já posto à prova em diversas ocasiões, é a manipulação do status civil dos índios, propiciando a sua marginalização social pela perda do direito à especificidade cultural e étnica. As tentativas do governo para emancipá-los nos anos 70 e 80 foram malogradas por intensos protestos por parte de índios e de brancos, mas, em circunstâncias mais propícias, poderiam ter-se concretizado. São armadilhas como essa que a cidadania pode preparar para os índios. os povos…

CEREJA, W. R., MAGALHÃES, C. T. Português: Linguagens - 8ª série - 9º ano - Reformulado - conforme a nova ortografia. 3 ed. Atual, 2007. Faraco, C. E.; Moura, F. M. Gramática– Fonética, Morfologia, Sintaxe e Estilística. 3 ed. São Paulo, Editora Ática, 1996. Faraco, C. E.; Moura, F. M.; MARUXO, Junior,J. H. Língua Portuguesa– Linguagem e Interação, São Paulo, Editora Ática, 2007. PRATES, M. Reflexão e Ação em Língua Portuguesa- 9º Ano - 8ª Série - Ensino Fundamental. IBEP, 2007.…

Disciplina: História Carga Horária Semanal: 3 períodos Ano: 6º ano Objetivos da Disciplina: Consolidar ferramentas cognitivas fundamentais, estimulando a conscientização política, a mobilização social e a participação cidadã a partir da escola, fortalecendo assim a identidade estudantil e a compreensão de permanências e rupturas histórias na Pré-história e Antiguidade. CONTEÚDOS COMPETÊNCIAS CONTEÚDOS TRANSVERSAIS PRINCÍPIOS NORTEADORES Introdução à História, Pré - História…

Plano de Aula ESCOLA: CURSO: FUDAMENTAL 2 DISCIPLINA: HISTÓRIA SÉRIE/ANO: 6º TURMA: F TEMPO DE AULA: 50 MINUTOS PROFESSOR (A): 1. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1º BIMESTRE: * A formação da Europa feudal: Saem os romanos, entram os germânicos; O Império Franco e a Idade Média; O Império Carolíngio e a Igreja Católica; A formação do feudalismo; A sociedade feudal; A economia feudal e sua transformação; A cultura e a ciência na Europa feudal. * O mundo além da Europa: Os árabes e a Arábia; O nascimento

EDUCACÃO CULTURA E DESPORTO ESCOLA ESTADUAL WANDA DAVID AGUIAR PROFESSORA: FRANCISCA AVELINA DA SILVA PLANO DE CURSO 2011 COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA BOA VISTA – RR 2011.1 ________________________________________________________ PROFESSOR COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA PLANO DE CURSO 2011 BOA VISTA – RR 2011.1 •1.Área do conhecimento: Ciências Humanas • 2. Componente curricular: História • 3. Carga horária: 02 hs semanais e 80 hs no ano …

invadiram o território grego. A partir de 2000 a.C., a região foi novamente invadida, desta vez por povos indo-europeus (aqueus, eólios, dórios e jônios), que destruíram a civilização existente, absorvendo seus hábitos e cultura. Primeiro os aqueus invadiram (2000 a.C.). destruíram o Império de Creta, assimilaram sua cultura e estabeleceram seu reino no Peloponeso, construíram as cidades de Micenas Tirino. Depois vieram os eólios que se fixaram em Tessália, Etólia e parte do…