Cultura De Consumo E Pós Modernismo

sucesso”. Isto é, um breve panorama do paradigma pós-modernista, com uma avaliação do perfil social que tem se caracterizado cada vez mais egocentrista, onde há uma liquidificação (Bauman) dos valores éticos e morais, caracterizados pela desconstrução da pirâmide da relação burguesia e proletariado, estado burocratizado e racionalista, família nuclear (cristianismo) tendo o pai como centro mantenedor e a prole dependente, que são bases do modernismo. A modernidade se divide em dois…

1870| Período em que se inicia as atividades relativas ao que hoje entendemos como design. Atividades essas representativas de uma tradição rica, variada e autenticamente brasileira. Século XX Década 10 1910| O estilo artístico era o modernismo 1919| Bauhaus foi uma escola de design, artes plásticas e arquitetura de vanguarda que funcionou na Alemanha. Década 20 1920| Início do uso sistemático do design gráfico como fator de apelo comercial 1920| Surgimento do…

desenvolvimento, apontando que os seres humanos diferem em seu patrimônio hereditário e nas influências do ambiente onde se desenvolvem, daí as diferenças individuais e a complexidade do comportamento humano. É na relação com o outro e com a sua cultura que é formada a subjetividade. A sociabilidade durante o nosso século assumiu tais proporções que pode vir a ser, legitimamente, considerada fenômeno típico do nosso tempo. A dimensão privada praticamente desapareceu. Com dificuldade…

Relações entre a Agenda Pós-moderna e os Fundamentos das Políticas de Formação de Professores no Brasil Gisele Masson Universidade Estadual de Ponta Grossa Brasil Citação: Masson, G. (2011) As relações entre a agenda pós-moderna e os fundamentos das políticas de formação de professores no Brasil. Arquivos Analíticos de Políticas Educativas, 19 (19). Recuperado [data] http://epaa.asu.edu/ojs/article/view/764 Resumo: Este artigo busca estabelecer relações entre a agenda pós-moderna…

PESQUISA, EDUCAÇÃO E PÓS-MODERNIDADE: CONFRONTOS E DILEMAS BERNARDETE A. GATTI Departamento de Pesquisas Educacionais, Fundação Carlos Chagas e Programa de PósGraduação em Psicologia da Educação, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo gatti@fcc.org.br RESUMO Este artigo discute as contraposições de autores no que se refere à produção do conhecimento e sua disseminação em contextos caracterizados como modernos ou pós-modernos, trazendo uma reflexão sobre questões ligadas aos…

A arte no pós guerra. Pop-art. O Pop art foi o movimento artístico do pós guerra, emergiu entre as décadas de 50 e 60, nasceu na Inglaterra, mas popularizou-se nos EUA. O grupo precursor desse movimento em 1952 foi o Independent Group, formado por pintores, escultores, críticos e escritores, eles tinham o objetivo de promover novas maneiras de pensar em arte moderna. Diz-se que a Pop art é o marco de passagem da modernidade para a pós-modernidade na cultura ocidental. Andy Warhol foi…

UFRRJ - UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO IM/ CAMPUS NOVA IGUAÇU ALUNA: SAMANTA CRISTINA DE AGUIAR PEREIRA – MAT: 201172034-4 O MUNDO PÓS-MODERNO DE BAUMAN Zygmunt Bauman, em entrevista cedida a equipe da CPFL Cultura e do Seminário Fronteiras do Pensamento, traz um conjunto de ideias que subvertem a ordem estabelecida na prática das relações humanas, a partir do surgimento das redes sociais. A importância de Bauman vai além de suas aparições na mídia nos últimos anos.…

significativa do edifício individual e a malha urbana como um todo. O movimento moderno desempenhou um papel relevante na destruição geral da cultura urbana. Ano após ano, o populismo norte americano parece tornar-se cada vez mais difuso em suas paródias elétricas desde o Art Dexó. Ele tende rimar a capacidade da sociedade para se continuar com uma cultura significativa. Com a entrada do Racionalismo, através do movimento Neo- racionalista italiano, chamada tendenza foi uma tentativa…

As concepções de História: o Marxismo, a Escola do Annales e a Nova História.  Religião e poder na Antiguidade Oriental.  A Antiguidade Clássica: as contribuições das culturas grega e romana para a civilização ocidental.  A sociedade medieval: as mudanças nas relações de poder e nos hábitos culturais; as culturas bizantina e muçulmana.  O Renascimento, as reformas religiosas do século XVII e a construção do mundo moderno.  A expansão marítimo-comercial: colonização e…

contribuição original do pensamento de Raymond Williams para a pesquisa em história da educação. Percorre um conjunto de conceitos-chave na obra do autor galês, sugerindo sua potência para a análise e a crítica das formas de organização da sociedade e da cultura no Brasil, com destaque para diferentes formas de educação. Conclui dimensionando a atualidade do seu pensamento não só para os intelectuais ligados ao campo educacional, ou para os historiadores da educação, mas para o…