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S UPERVISIONADAS CTS em Recursos Humanos 2 ª Série Matemática A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino - aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervision adas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendi zado.  Oferecer diferen tes ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a a plica ção d a teoria e conceitos para a solução de problemas práticos re lativos à profissão .  Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos , a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do bi mestre para a sua solução . A sua parti cipação nesta proposta é essencial para que adquira as competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTOR IA Ronaldo Tavares de Araújo Centro Unive rsitário Anhanguera Leme CST em Recursos Humanos – 2ª Série - Matemática Ronaldo Tavares de Araújo Pág. 2 de…

29/3/2009 Conselhos de empresa europeus: … Informação sobre trabalho e emprego: Empresas de trabalho temporário autorizadas: … Catálogo Nacional de Qualificações: Catálogo Nacional de Qualificações . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1053 1. Integração de novas qualificações . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .…

empresa, verificando a necessidade de melhorias; • atualizar-se com as tecnologias de logística disponíveis no mercado, bem como com as utilizadas pelos concorrentes; • dimensionar, localizar e colocar em operação Centros de Distribuição; • avaliar custos de operação e tributos para transportes com frota própria e de terceiros; • gerenciar equipes de operação nos Centros de Distribuição; • estar atualizado com os recursos necessários para a movimentação de materiais em um Centro…

ALTERNATIVAS DE MODELAGEM MATEMÁTICA APLICADA AO CONTEXTO DO ENSINO DE FÍSICA: A RELEVÂNCIA DO TRABALHO INTERDISCIPLINAR ENTRE MATEMÁTICA E FÍSICA Cláudia de Oliveira Lozada Centro de Educação Tecnológica Paula Souza (CEETEPS) - ETE Lauro Gomes, FATEC São Bernardo do Campo clalloz@yahoo.com.br Introdução A prática da resolução de problemas em Matemática no contexto escolar muitas vezes restringe-se à “problemas – tipo” cujo objetivo é instrumentalizar os mecanismos de resolução por…

TECNOLOGIA – SOCIEDADE NOS PRIMEIROS ANOS DE ESCOLARIDADE COM RECURSO A UM COURSEWARE DIDÁCTICO................................................................................................................................... 53 EDUCAÇÃO CIÊNCIA – TECNOLOGIA – SOCIEDADE (CTS) E ARTICULAÇÃO ENTRE EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL E FORMAL COM RECURSO A UM COURSEWARE DIDÁCTICO........................................................................................................ 54 O PROJECTO…

DEPARTAMENTO DE DIREITO MESTRADO EM DIREITO O PROCEDIMENTO DISCIPLINAR NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA PORTUGUESA E ANGOLANA Dissertação para obtenção do grau de Mestre em Direito, Especialidade em Ciências Jurídico-Políticas. Candidata: Sílvia de Lurdes Morais Quitumba Amaro Orientador: Mestre José F. F. Tavares Outubro, 2013 Lisboa Ao meu querido esposo Osvaldo dos Santos S. Amaro, e aos meus amados filhos Diego e Willyam Amaro. 2 AGRADECIMENTOS Agradeço do fundo da minha alma…

ao Leitor A necessidade de manuais como os que esta série desenvolveu é evidente para os candidatos do exame anual da ANPEC (Associação Nacional dos Centros de Pós-Graduação em Economia), cujo propósito é o ingresso nos programas de mestrado stricto sensu em todo o Brasil. O desejo de escrever tais manuais surgiu da minha própria necessidade. Quando me submeti ao exame, não havia, na ocasião, nenhuma referência bibliográfica de questões resolvidas de provas anteriores. Essa…

ao Leitor A necessidade de manuais como os que esta série desenvolveu é evidente para os candidatos do exame anual da ANPEC (Associação Nacional dos Centros de Pós-Graduação em Economia), cujo propósito é o ingresso nos programas de mestrado stricto sensu em todo o Brasil. O desejo de escrever tais manuais surgiu da minha própria necessidade. Quando me submeti ao exame, não havia, na ocasião, nenhuma referência bibliográfica de questões resolvidas de provas anteriores. Essa…

MARKET, P. FEYERABEND, PAULO BRANCO, PAULO FERREIRA DA CUNHA, PAULO MENDES PINTO, PEDRO MALTA, RAFAEL GOMES FILIPE, RITA CIOTTA NEVES, RUI TEIXEIRA SANTOS, STEPHEN JAY GOULD, TEOTÓNIO R. DE SOUZA, TONY NEVES, VICTOR DE SÁ, WALTER GROPIUS, ZECA AFONSO Introdução ao Pensamento Contemporâneo TÓPICOS ENSAIOS E DOCUMENTOS EDIÇÕES UNIVERSITÁRIAS LUSÓFONAS 2007 EMEN-175-198-ipcI-14.qxp 11-09-2007 13:42 Page 175 14 As “Pluricronias” e as “Pluritopias” do…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA Campus Universitário de Jequié/BA Programa de Pós-Graduação - Educação Científica e Formação de Professores - A BOTÂNICA NO ENSINO MÉDIO: ANÁLISE DE UMA PROPOSTA DIDÁTICA BASEADA NA ABORDAGEM CTS IANE MELO BITENCOURT 2013 IANE MELO BITENCOURT A BOTÂNICA NO ENSINO MÉDIO: ANÁLISE DE UMA PROPOSTA DIDÁTICA BASEADA NA ABORDAGEM CTS Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Formação de Professores da…