Conteúdos E Didática Da Escola Grega

Alemães Ratzel, Ritter e Humboldt e dos Franceses Eliseé Reclus e Vidal de La Blache. A escola Alemã era fundamentada, por um lado, na corrente filosófica determinista que defendia a subserviência do homem sobre o meio. Por outro lado, a escola Francesa estava baseada no possibilismo em contraposição aos ideais Alemães. Quanto ao Brasil, no início do século XX, a disciplina de Geografia foi introduzida nas escolas Brasileiras de nível secundário, somente na década de 30, sendo incluída…

Mauro Cezar Coelho* Wilma de Nazaré Baía Coelho** Resumo O presente trabalho analisará a abordagem dada pela literatura didática à educação para as relações etnico-raciais. Para tanto, a análise incide nos conteúdos apontados pelas diretrizes estabelecidas, pela legislação em vigor, para o trato das questões étnico-raciais. Nesse sentido, os autores consideram uma coleção didática destinada à Educação de Jovens e Adultos (EJA), de modo a perceber os modos pelos quais os autores da…

História da Educação - Período Medieval Ponto de início: doutrina da igreja católica; Conhecido como o século das trevas Educação conservadora; Criticava a educação grega (liberal) e romana (prática); Fundação da Companhia de Jesus (jesuítas). No período medieval a educação era desenvolvida em estreita simbiose com a Igreja, com a fé cristã e com as instituições eclesiásticas que – enquanto acolhiam os oratores (os especialistas da palavra, os sapientes, os cultos, distintos…

Filosofia Pré-socrática ou Cosmológica. Período pré-socrático, foi a fase inaugural da filosofia grega, abrangendo o conjunto das reflexões filosóficas desenvolvidas desde Tales de Mileto, até o aparecimento de Sócrates. No vasto mundo grego, a filosofia teve como berço a cidade de Mileto, situada na Jônia, litoral ocidental da Ásia Menor, Mileto abrigou três primeiros pensadores da história ocidental, a quem concedemos a denominação filósofos. São eles: Tales, Anaximandro

avançada agricultura. Nota-se também que no Egito já existia a hierarquização do trabalho e para isso, eram necessárias as escolas "intelectuais" onde eram desenvolvidos os estudos de matemática de geometria e astronomia, as escolas "práticas" para a formação de artesãos e treinamento de guerreiros, e as escolas de ciências esotéricas e sagradas para a formação de sacerdotes. Estas escolas eram utilizadas pelas classes dominantes para fortalece-las assegurando-as o poder. O Antigo…

educada nas artes da escrita (usando tanto escritas hieróglifas e hieráticas, e da segunda metade do primeiro milenio AC a escrita Demotica foi usada também) e dena (aritmetica). Filhos de escribas eram educados na mesma tradição escriba e, enviados à escola e ao entrarem ao serviço civil, herdavam as posições de seus pais. O sacerdote ou sacerdotisa – São conhecidos desde os primórdios dos tempos e mesmo em sociedades mais primitivas. Eles existem em todos ou alguns ramos do judaísmo,…

Entre os povos primitivos ou os “bárbaros” não existia escolas e nem métodos de educação sistematizados, no entanto existia educação. Influência: religiosa aninismo(tudo possui alma) Objetivo: promover o “ajustamento da criança” ao seu ambiente físico e social. Métodos: imitação. 1º fase ( primeiros anos de vida) Imitação inconsciente. 2º fase ( adolescência) Imitação consciente. Professores: feiticeiros curandeiros e xamãs EDUCAÇÃO GREGA Educação ateniense Objetivo:…

trans-histórico regulador, legislador, disciplinador e direcionador da marcha supostamente evolutiva das idéias matemáticas”. Do mesmo modo, a noção de “obstáculo epistemológico”, criada por Gaston Bachelard (1884-1962) e importada por Guy Brousseau para a didática da Matemática, também traz implícita a visão recapitulacionista. Bachelard viveu como estudante, cientista, filósofo e professor numa época em que a concepção positivista de constatação dos modelos e teorias científicos pelos…

É importante se analisar todo o contexto histórico da Grécia na época e tentar entender como eles se organizavam juridicamente e como essa organização era ensinada aos cidadãos, ou seja, como os ensinamentos do Direito eram lecionados na sociedade grega antiga. Cabe ressaltar aqui que não eram todos os indivíduos da Grécia que teriam acesso a esse conhecimento jurídico. Apenas os indivíduos considerados cidadãos conseguiriam conhecer essas idéias, e esses cidadãos excluíam boa parte da…

seu estudo contribui para estabelecer a natureza de deveres no relacionamento indivíduo – sociedade. A ética está presente em todas as raças. Ela é um conjunto de regras, princípios ou maneira de pensar e expressar. Ética é uma palavra de origem grega com duas traduções possíveis: costume e propriedade de caráter. Vários pensadores em diferentes épocas abordaram especificamente assuntos sobre a ÉTICA: Os pré-socráticos, Aristóteles, os Estóicos, os pensadores Cristãos (Patrísticos,…