Conteúdo E Expressão Em Um Texto Não Verbal Em Termos

(mediada ou não por uma máquina: TV, computador), ou ainda, pessoa x animal, entre outros! É a transferência de informação e de compreensão. É uma forma de atingir o outro com idéias, fatos, pensamentos, sentimentos e valores. Nada existe sem a comunicação. Caso não haja comunicação, as pessoas não conseguem se socializar, as organizações não funcionam, os empregados não sabem o que os colegas estão realizando, a gerência não recebe as informações necessárias e os supervisores não…

Wallace Salgado de Oliveira Pró-Reitora Acadêmica Jaina dos Santos Mello Ferreira Pró-Reitor de Extensão Manuel de Souza Esteves DEPARTAMENTO DE ENSINO A DISTÂNCIA Diretor Charleston Jose de Sousa Assis Assessora Andrea Jardim FICHA TÉCNICA Texto: Telma Ardoim Revisão Ortográfica: Tatiane Rodrigues de Souza Projeto Gráfico e Editoração: Andreza Nacif, Antonia Machado, Eduardo Bordoni, Fabrício Ramos, Marcos Antonio Lima da Silva e Ruan Carlos Vieira Fausto Supervisão de…

germinadas, na qual a professora trabalhava com gênero textual – histórias em quadrinhos. Primeiramente foi explicado sobre o tipo de gênero textual. Em seguida distribui juntamente com a professora um texto xerocado. Dei atendimento individualizado, prestando esclarecimentos a alguns alunos sobre o conteúdo ministrado em sala de aula pela professora da turma, discutindo com eles as regras e atividades. Houve ainda os momentos em que a professora necessitou ausentar-se da turma por…

Questões: 1. Leia. a) Na oração “Tenho que fazer minha lição de casa!” Aponte o sujeito do verbo ter. ________________________________________________________________________________________________ b) Essa forma verbal está em que voz? Justifique. ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ c) Explique a fala da Mafalda no…

produção dos textos. Também faremos uma abordagem da arquitetura interna do texto, na qual faz parte a infra-estrutura como um dos folhados que compõe a organização textual. Em seguida, faremos uma pequena análise da infraestrutura de um cartoon com tema político retirado do jornal o Público, 24/12/2004. Deste modo, salientamos que a nossa análise está orientada pelas contribuições da teoria do funcionamento do discurso proposto por Bronckart (1999) e com a qual concordamos. …

precisa ser praticado para ser aprendido. Ler é compreender, é um processo de construção de significados sobre o texto que pretendemos compreender. Pois, se um aluno a ler compreensivamente e a aprender a partir da leitura, ele estará aprendendo, de forma autônoma. Entende-se também como processo de compreensão, adotando aspectos cognitivos pelos quais extraímos o sentido do texto. Ler é interpretar com os próprios olhos. BOFF (1997, p.9) “Ler significa reler e compreender, interpretar

INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS ÍNDICE 1. As condições de Leitura e Leitor 2. A Linguagem Não Verbal 3. Oralidade e Escrita 4. Noções de Texto: Unidade de Sentido 5. Gêneros Textuais e Domínios Discursivos Texto: O texto na era digital Texto: O desvio da concordância Texto: O vício que dói no ouvido Texto: A redação do Correio Eletrônico Coesão e Coerência Textuais Texto: O valor da clareza Texto: As confusões entre “a” e “há” Texto: Quando a crase muda o sentido

Aplicada Vol. 3, n.2, dezembro de 2005 Telejornal: a construção da notícia no texto sincrético TV News: The news’s construction on the syncretic text Maria Lúcia Vissotto Paiva Diniz1 Juliano José de Araújo2 Resumo: O telejornal caracteriza-se como um texto sincrético, constituído por uma interação de linguagens (gestual, verbal, visual, sonora etc.), que instaura simulacros do Mundo natural, pois não pode abarcá-lo em toda a sua totalidade. Tendo como corpus duas…

Relatório da Oficina de Português. No dia 22de abril foi realizado a oficinade Língua Portuguesa no Ambiente Virtual de Aprendizagem(AVA). Iniciou- se a oficina com o contéudo de; Classes de Palavras tem o objetivos de estudar as estruturas de que se constituem as palavras(substantivo, artigo, verbo, numeral, advérbio, pronomes, adjetivos, preposição, conjunção e interjeição). Substantivo e o verbo são classe que podemos chamar de básicos ou nucleares, porque elas podem funcionar…

linguagem tem um objetivo. A linguagem verbal, por sua vez, tem alguns objetivos muito claros e por isso devem ser estudados para que possamos melhor entendê-la e utilizá-la. Vejamos primeiramente como funciona o sistema de comunicação, utilizando a linguagem verbal. Aquele que emite a mensagem, codificando-a em palavras chama-se EMISSOR. Quem recebe a mensagem de a decodifica, ou seja, apreende a idéia, é chamado deRECEPTOR. Aquilo que é comunicado, o conteúdo da comunicação é chamado…