Contextualizando Educação Infantil

significativos partindo da realidade do aluno. A proposta surgiu do desejo de possibilitar aos alunos o conhecimento de sua historia, fortalecendo sua identidade e tornando assim as aulas mais significativas o que gera uma aprendizagem mais eficiente contextualizando a realidade local. O projeto tende a envolver a família no processo de aprendizagem, valorizando não só o aluno como sua família diante da comunidade, envolvendo as crianças em um momento de diversão, reflexão e…

leitura da palavra não é apenas precedida pela leitura do mundo, mas por uma certa forma de “escrevê-lo” ou de “reescrevê-lo”, quer dizer, transformá-lo através de nossa prática consciente. ’ (FREIRE, 1987, p.22) Introdução: Quando se fala em educação, logo vem em mente o ensinar a ler e escrever, mais os cálculos matemáticos, ou seja, o básico que sempre se esperou de uma escola, porém com os estudos atuais focados não somente no como se ensina, mas também, principalmente, no como…

MEC,Seesp.Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva.Brasilia, 2007.In: Portaria Ministerial nº 555 O texto aludido refere-se há um documento elaborado pelo Grupo de Trabalho nomeado pela Portaria Ministerial nº555,de 5 de junho de 2007 através do Ministério da Educação e Secretaria de Educação Especial.Neste o principal tema abordado é a educação inclusiva no Brasil. Inicialmente é abordado que a educação inclusiva é um direito de todos os alunos…

IDENTIFICAÇÃO: Curso: Educação Infantil Disciplina: Artes Semestre/ano: 2º semestre/2º Ano Turma: C Carga horária: 30h/semanal Professor (a): Carolina CONTEÚDO/ ASSUNTO: Aprendendo com o Folclore A lenda da Vitória-Régia Há muitos anos, em uma tribo indígena, contava-se que a lua, era uma deusa que ao despontar a noite, beijava e enchia de luz os rostos das mais belas índias da aldeia. Sempre que ela se escondia atrás das montanhas, levava para si as moças de sua…

ISTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE CAJAZEIRAS-ISEC CENTRO DE ENSINO SUPERIOR SÃO FRANCISCO-CESC LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA PROJETO: MÚSICAS INFANTIS CAJAZEIRAS- PB 2011 TENILDA MENDES CLEMENTINO DUARTE PROJETO: MÚSICAS Projeto de Música apresentado à disciplina Arte-Educação como requisito parcial para obtenção de nota de estágio. Orientador (a): Prof. Dr.José Wanderley Alves de Sousa. …

SUPERVISIONADO DE EDUCAÇÃO INFANTIL "A criança de 04 á 06 anos" Tutora :Mônica de Paula Embu Guaçu 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA- FACINTER RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO-EDUCAÇÃO INFANTIL “A CRIANÇA DE 04 Á 06 ANOS” Nome: ----------------------------------------------- RU: ------------------------------ Trabalho apresentado á Disciplina de Estágio Supervisionado- Educação…

Montessori (1870 – 1909) e Ovide Decroly (1871 – 1931) propuseram uma educação sensorial, baseada na utilização de jogos e materiais didáticos, que deveria traduzir por si a crença em uma educação natural dos instintos infantis. Sendo assim, ao utilizarmos o jogo como uma atividade de desenvolvimento humano, permitimos uma participação dessa forma de aprendizagem, com o compromisso do buscar pedagógico, transformando e contextualizando-o num exercício crítico e consciente do aprender. …

geográfica, de história, lazer, higiene, musicalização, religião e sociedade. 2. PROJETO DE ENSINO Podemos desenvolver trabalhos interdisciplinares com as crianças na educação infantil abrangendo a diversa área de conhecimento, trazendo para o contexto escolar a história de Bintou lendo-a para as crianças e contextualizando a história que poderia começar com a identificação das crianças e com questionamento sobre o que pensam sobre seu corpo e em como acham que ele ficará, tamanho…

não sejam impedidas de exercitarem sua imaginação. Assim, as brincadeiras fazem parte do cotidiano da criança e traduzem valores, costumes, formas de pensamento e ensinamentos. O projeto tem como objetivo valorizar a arte através da história, contextualizando as atividades práticas. Apresentando as crianças, informações sobre o nascimento da arte e escrita, por meio de conversas, apresentações de imagens, atividades práticas e brincadeiras. A arte rupestre foi uma das primeiras…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – GUARARAPES LITERATURA INFANTIL: Letramento através dos contos LITERATURA INFANTIL: Letramento através dos contos Pré-projeto apresentado ao curso de Licenciatura em Pedagogia como requisito parcial para a conclusão da disciplina Estágio Supervisionado III ministrada pela Profª Joana D’arc. RECIFE/2012 Sumário 1 INTRODUÇÃO..................................................................................