Contextualização Tecnologia

Intertextualidade e Contextualização Felipe Henrique Bernardo Nobre RA: B98927-0 Sumário Introdução......................................... página 1 Contextualização ............................. página 2 Intertextualidade............................. página 3 Exemplos ........................................ página 4 e 5 Introdução O tema intertextualidade e contextualização o texto traz dois exemplos

Janeiro 2012/1 SUMÁRIO Resumo, p. ? 1 Introdução e contextualização, p. ? 2 Situação-problema, p. ? 3 Objetivos geral e específicos, p. ? 4 Delimitação do estudo, p. ? 5 Relevância, p. ? 6 Referencial teórico, p. ? 7 Metodologia de pesquisa, p. ? 7.1 Instrumento de coleta de dados, p. ? 8 Considerações preliminares, p. ? Bibliografia, p. ? Apêndices, p. ? Anexos, p. ? Resumo Palavras-chave: 1 Introdução e contextualização 2 Situação-problema 3 Objetivos geral e…

do entorno sonoro, abrindo assim as possibilidades de criação musical e desenvolvendo a sensibilização aos sons. Este terma será abordado observando os conceitos: Parâmetros do Som; Formas de Registro; Estruturação e Arranjo, compreendendo a contextualização, a produção e a compreensão crítica dos sons. Conteúdos Expectativas Que os estudantes apredam a:  Paisagem Sonora  Parâmetros Altura, do  som: Intensidade, Duração e Timbre;  Análise Musical  Classificação sonora…

TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA, INTERDISCIPLINARIDADE E CONTEXTUALIZAÇÃO Como já vimos, a proposta pedagógica é uma articuladora de intenções educativas onde se definem as competências, os conteúdos, os recursos e os meios. A proposta pedagógica entra em ação pela transposição didática. É por meio desta que as intenções educativas, as competências a serem desenvolvidas nortearão a escolha, tratamento, recorte, partição dos conteúdos que darão conta de tornar viável o

A CONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICA COMO UM RECURSO PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA Hortência Ribeiro de Lima, graduanda em Pedagogia- Universidade regional do cariri- URCA RESUMO: O presente artigo denominado: A Contextualização Histórica Como um Recurso para o Ensino da Matemática visa trazer à tona as contribuições que a contextualização histórica trás para ensinar e aprender matemática, tendo em vista, que esta é uma prática pouco frequente em sala de aula. Para desenvolvimento do mesmo…

História e contextualização • Revolução industrial • “Surgimento do mercado” – Administrar o mercado • Mercado de vendedores mercado de compradores • Inseparável da economia e administração • Concorrência inexistente História e contextualização • “Era da produção” – baixo custo, produção em massa • Orientação para vendas – vendas, vendas, vendas • Era de vendas – técnicas de veda • Era do marketing – conhecer mercados e suas necessidades História e contextualização • Pós - guerra

Interdisciplinar Aplicado aos Cursos Superiores de Tecnologia (PROINTER) Relatório Final Porto Alegre/RS 2013 Isaac Steil Nogueira - R.A.: 6575306303 Fernanda dos Passos Pereira – R.A.: 1299158087 Rafael Freitas Ribeiro – R.A.: 6951477978 Vinicius da Silva Bock – R.A.: 6954500513 Relatório Final Relatório Final apresentado no Projeto Interdisciplinar do Curso de Tecnologia em Logística na…

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE PERNAMBUCO PÓLO SANTA CRUZ DO CAPIBARIBE CURSO: LICENCIATURA EM MATEMÁTICA COMPONENTE CURRICULAR: PORTUGUÊS INSTRUMENTAL TUTORA: FATIMA SILVA RESENHA FERNANDES, Suzana da Silva. A Contextualização no Ensino da Matemática – Um estudo com alunos e professores do Ensino Fundamental da Rede Particular de Ensino do Distrito Federal. Artigo Científico. Suzana da Silva Fernandes, Licenciada em Matemática…

EDUCACIONAL DE SANTA CATARINA FACULDADE SOCIESC CURSO: TECNOLOGIA EM LOGÍSTICA PROJETO INTERDISCIPLINAR LAYOUT DO ALMOXARIFADO X Acadêmico Professor (a). Esp.: Mônica C. Esmarcci Curitiba, PR 2015 GLEICE CRISTINA BIGGI mARCOS hEISLER DE oLIVEIRA LAYOUT DO SISTEMA DE ARMAZENAGEM Trabalho interdisciplinar apresentado à disciplina de Fundamentos de Logística - Projeto Interdisciplinar, do Curso Tecnologia em Logística, da Faculdade…

SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA - NOVA DIMENSÃO DE TEMPOS E ESPAÇOS - TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TICs): MEDIAÇÃO DA VIDA SOCIAL PELAS IMAGENS DA MÍDIA E PELOS SISTEMAS DE COMUNICAÇÃO GLOBALMENTE INTERLIGADOS - CONSUMO DESENFREADO PARA A AQUISIÇÃO DE BENS E SERVIÇOS - OS BENS SIMBÓLICOS (O PRAZER, A FELICIDADE, O SUCESSO) DEVE ESTAR AO ALCANCE DE TODOS - A SOCIEDADE É MAIS TRANSPARENTE, PORÉM MAIS COMPLEXA - DESCARTE DE BENS E SERVIÇOS E, TAMBÉM, DE PRÁTICAS DA VIDA…